sexta-feira, 29 de maio de 2015

Qigong Sensory Training (QST)1-Intervenção Para Pais 
Curso no Brasil/Online
 Agosto, 2015 – Dezembro, 2015
 
Coordenação: Rosimery Bergeron

As inscrições estão abertas para a Formação de Treinadores Sensoriais do Qigong (QST)- Intervenção Para Pais com crianças com autismo.  Curso no local (Tijuca-Rio de Janeiro) e online com início em agosto de 2015. O curso é oferecido para profissionais / para-profissionais que trabalham com crianças com autismo, e para os pais ou familiares próximos das crianças com autismo que queiram ser profissionais treinadores da massagem qigong.
A inscrição é limitada a 8 alunos. As inscrições serão aceitas de acordo com a ordem de chegada. Prazo de inscrição: Até 15 de julho de 2015.
As 20 semanas do curso fornecerão treinamento teórico e prático incluindo supervisão no local e online para os alunos tornarem-se Treinadores Sensoriais do Qigong para pais com crianças com autismo com idade de 2-6 anos. O curso não prepara os estudantes para tratar as crianças diretamente - este requer treinamento adicional. O preço do curso é de R$1480,00.
Antes da data de início do curso, o aluno deve identificar uma família (que não seja da família imediata do aluno) com uma criança que com idade entre 2-6 anos e com autismo, e que concorde em dar uma massagem qigong diária de 15 minutos a sua criança durante 12 semanas, com treinamento e apoio por parte do aluno.
IMPORTANTE: Este curso no local/on-line envolve leitura, atendimentos semanais supervisionados por email, testes teóricos e práticos, supervisão no local e via Skype, e fóruns de discussão on-line. Os estudantes bem sucedidos são aqueles que apresentam autonomia, motivação, grande capacidade de organização, e a capacidade de monitorar o progresso do tratamento de acordo com os vários requisitos do curso ao longo dos 4 meses.
Para maiores detalhes sobre esta oportunidade de formação, incluindo os critérios de elegibilidade, visite http://qsti.org/profissionais/cursos-em-portugues/    E, por favor entre em contato:
Questões sobre a matrícula? Questões sobre o curso? Rosimery Bergeron rosi@rosimerybergeron.com ou 1-503-917-1239.
 


sexta-feira, 22 de maio de 2015

Olá Gente Boa!!
Vale conhecer o trabalho da Beth Lamas.
Dia 27/05 às 20hs aqui na Prof. Gabizo 156, Tijuca.
Bjsss
Bel
 
“Queridos convido vocês para um bate papo.
É um evento gratuito.
Vou falar sobre meu novo trabalho: Coaching,que está ajudando muitas pessoas a realizarem coisas e a desenvolverem competências e habilidades pra chegar num estado desejado.
Você sabe o que é Coaching?
Sabe porque está cada vez mais popular?
Por que o coaching dá resultados!

“Pra quem não sabe onde quer chegar qualquer caminho serve”
Se sentir mais seguro e autoconfiante.
Trabalhar o amor próprio.
Algum lugar que você queira alcançar, um cargo, melhora na profissão, melhora pessoal, uma característica que você queira desenvolver e que você não tenha.

Ter um mínimo de auto-conhecimento para saber onde quer chegar.
Aumentar sua capacidade de atuar na própria vida.
 “Você só consegue aprimorar e aperfeiçoar aquilo que você entende.’


Formada como atriz pela Cal, (Casa de Artes de Laranjeiras) em 1986.
Psicologia na UFRJ cursou até o penúltimo período.
Escola de música Villa Lobos.
Tepem- Unirio
Atua como atriz em emissoras como a Rede Globo, também no teatro e cinema.
Como cantora, já realizou inúmeros Shows pelo País e sua canção "Fama"(Money no bolso é tudo o que eu quero,money no bolso saúde e sucesso) foi o Hit de sucesso na novela "Celebridade" (Rede Globo de Televisão). 
Formada em Coaching pela Abracoaching.
Pratica a imposição das mãos pela arte Mahikari.

quinta-feira, 21 de maio de 2015

 
 
O Jornal da Educação chega, nesta terça-feira, 19 de maio, a sua edição de número 5.000. Ao longo de 20 anos de circulação, o periódico virou referência em informações educacionais e pioneiro na consolidação das publicações eletrônicas na área. Publicado no site do IPAE, na internet, o Jornal atinge todas as regiões do Brasil e do mundo, como prova levantamento recente, que mostra que o portal www.ipae.com.br é acessado por pessoas de mais de 160 países.
Os pilares informação, opinião e independência garantem não só a permanência do Jornal da Educação num cenário de crescimento de publicações segmentadas, mas também a renovação diária da credibilidade do periódico. O Jornal é a ponta da pirâmide de um completo Sistema Integrado de Informações Educacionais, criado pelo Instituto de Pesquisas e Administração da Educação, com 11 periódicos. Conheça: http://www.ipae.com.br/portal/es/node/105.
A confiança de dirigentes educacionais, educadores, público em geral e o apoio de importantes instituições do setor fazem com que o IPAE siga apostando no Jornal da Educação como ferramenta fundamental de informações sobre a educação brasileira e mundial, além, claro, de agente para o desenvolvimento da educação.  
Para comemorar o histórico número cinco mil do Jornal da Educação, preparamos uma edição especial. Relembre o que foi notícia na educação ao longo dos últimos vinte anos de veiculação de um dos principais periódicos educacionais do Brasil. Acesse através do link: http://www.ipae.com.br/pub/pt/jee/principal.htm.
 
 

terça-feira, 19 de maio de 2015

segunda-feira, 11 de maio de 2015

Formação Continuada
ARTETERAPIA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
150 horas
Inscrições Abertas
 
Descrição
Podemos não notar em nosso dia a dia, mas a arte esta presente em todos os lugares e afetam nossas emoções sem que percebamos, e que nos influencia diretamente na tomada de decisões e no aprendizado da leitura do mundo.
Somos seres racionais e emocionais, e por sermos assim, temos a capacidade de aprender.
A Arte é uma linguagem que dialoga com a mente emocional. Alegria, angústia, abandono, tristeza, revolta, poder, entusiasmo são mensagens emocionais que recolhemos e transportamos através das expressões artísticas nas suas mais diversas modalidades: música, literatura, poesia, dança, teatro, pintura, escultura, etc.
Este curso pretende ampliar o universo das pessoas portadoras de deficiência [físicas, mentais ou intelectuais] que através da arteterapia irá promover melhoras em todos os processos de aprendizagem.

Objetivos
  • Capacitar professores e profissionais que trabalham com deficiência sobre a importância da arteterapia nos processos de aprendizagem;
  • Estudar as características de pessoas portadoras de deficiências para favorecer o seu aprendizado e sua aquisição de conhecimento nos aspectos educacionais e psicossociais.

Público
Pedagogos, psicopedagogos, professores, educadores, coordenadores pedagógicos,diretores de escolas, estudantes de pedagogia e licenciaturas, estagiários na área de educação, fonoaudiólogos, estudantes de fonoaudiologia, terapeutas ocupacionais, arteterapeutas, arte-educadores, psicólogos, estudantes de psicologia, profissionais com formação universitária que atuem na área de saúde e demais profissionais interessados em aprimorar seus conhecimentos sobre Arteterapia na Educação Inlcusiva.

Disciplinas do Curso
Carga horária total 150 horas

1 - DIDÁTICA ESPECIAL
Ementa:Planejamento das atividades pedagógicas. Métodos e técnicas de ensino da escrita e da leitura. Métodos e técnicas do ensino da matemática.
Jogos e dinâmicas no processo de aquisição do aprendizado. Informática Educativa.
Objetivo: oferecer o conhecimento da didática em Educação Inclusiva.
Carga Horária: 20 horas

2 - EDUCAÇÃO INCLUSIVA (crianças, jovens e adultos)

Ementa: Conceitos de inclusão. Adaptações curriculares. Necessidades educativas especiais relacionadas aos distúrbios sensoriais, físicos e mentais. Ensino profissionalizante e mercado de trabalho: empregabilidade. A cidadania na inclusão.

Objetivo:Aprofundar o conhecimento do trabalho em sala de aula com PNEEs, bem como favorecer sua inclusão no mercado de trabalho.
Carga Horária: 20horas

3 - NEUROBIOPSICOLOGIA DO CONHECIMENTO
Ementa: Funções gerais do sistema nervoso: recepção e interpretação de informações e elaboração de respostas. Noções de fisiologia do encéfalo. Desenvolvimento cognitivo, emocional e relacional. Múltiplas inteligências. Pensamento e linguagem. Desenvolvimento das percepções, sensações e motricidade. Patologias Neurológicas e Psiquiátrica.
Objetivo: buscar o ensino dos aspectos neuropsicológicos do desenvolvimento do indivíduo, bem como do processo de amadurecimento de seu sistema neurológico.
Carga Horária: 40 horas

4 - POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E O ECA
Ementa:Constituição e a inclusão. Políticas sociais para os PNEES. Sistema Educacional Brasileiro. Plano Nacional de Educação. Estatuto da Criança e do Adolescente e os PNEEs.
Objetivo:Discutir as políticas públicas para a educação inclusiva e a validade do ECA no ambiente educacional.
Carga Horária: 10 horas

5- BIOÉTICA
Ementa: Estudo do tema do agir humano e da problemática da ética e da
moral individual e social aplicadas, cientificamente, na Bioética ou nas
pesquisas e prestações de serviço em arteterapia educacional.
Objetivo: Ampliar questões fragmentadas pela modernidade, agregando diferentes visões e possibilidades na busca de opções e caminhos para a solução de dilemas, com a finalidade de impulsionar o ser humano a pensar sobre sua complexidade.
Carga Horária: 10 horas

6 -ARTETERAPIA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Ementa: Histórico da arteterapia. A psicologia analítica de Jung. Técnicas expressivas, linguagem dos materiais. Consignas. Arteterapia na educação. Arteterapia na educação inclusiva.
Objetivo: favorecer a utilização da arteterapia em ambiente educacional como fator coadjuvante na prevenção de dificuldades de aprendizagem de origem emocional.
Carga Horária: 40 horas

7 - RELATO DE EXPERIÊNCIA
Ementa: Acompanhante terapêutico de um paciente neurológico utilizando técnicas corporais e/ou de arteterapia;
Objetivo:Vivenciar a experiência teórica de um ateliê terapêutico com paciente com neuropatologia através da arteterapia e a linguagem corporal expressiva.
Carga Horária: 10 horas

O inscrito receberá uma apostila contendo todos os módulos e materiais no final do curso.
Investimento: R$ 150,00
Construção da Linguagem e Arteterapia
Autora e Professora:Sonia Branco
80 Horas
Inscrições Abertas

Descrição
O curso oferece conteúdos teóricos sobre os pensamentos de WallonRudolf Steiner e Piaget a respeito do desenvolvimento de crianças de 0 a seis anos de idade, em seu aspecto lingüístico e de apreensão do conhecimento. Também permeia pela utilização das artes como mediador desta aprendizagem, com técnicas de arteterapia e fornece informações sobre as dificuldades e distúrbios de aprendiazado, como vencê-los e como identificá-los.
Serão apresentadas as etapas do desenvolvimento da linguagem em pessoas portadoras de deficiência sensorial (visuais e auditivas) e os portadores de deficiência mental para o aprendizado.

Objetivos
Oferecer aos participantes o conhecimento do desenvolvimento da comunicação em crianças em idade de 0 à 6 anos, suas dificuldades e como preveni-las através de intervenções de técnicas de arteterapia.

Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de reconhecer as etapas do desenvolvimento da linguagem em crianças de 0 à 6 anos, bem como as possibilidades de dificuldades de aprendizagem ou distúrbios de linguagem para encaminhamento aos profissionais competentes e proporcionar o conhecimento de técnicas de arteterapia educacional para prevenção dos distúrbios de linguagem durante sua aquisição.

Público
Pedagogos, psicopedagogos, professores, educadores, coordenadores pedagógicos, diretores de escolas, estudantes de pedagogia e licenciaturas, estagiários na área de educação, fonoaudiólogos, estudantes de fonoaudiologia, terapeutas ocupacionais, arteterapeutas, arte-educadores, psicólogos, estudantes de psicologia e demais profissionais interessados em aprimorar seus conhecimentos sobre o assunto.

Conteúdo Programático – 80 horas
Módulo I
Teoria de Piaget

Relembra a Teoria de Piaget sobre o desenvolvimento motor e cognitivo para que possamos traçar um paralelo e compreender de maneira mais científica, as teorias dos pensadores Piaget e Steiner. Epistemologia de Jean Piaget, considerações sobre o Período Pré-Operatório, características do Pensamento Pré-Operacional, O Desenvolvimento na Teoria Piagetiana, Equilibração das Estruturas Cognitivas, Teoria do desenvolvimento mental e problemas da educação e o lúdico na educação infantil.

Módulo II

Apresenta a teoria de Rudolf Steiner. A Pedagogia Waldorf e a utilização do fazer artístico no ensino infantil, fundamental e médio. Fontes epistemológicas, Fontes sócio-antropológicas, Fontes históricas mundiais, Histórico da Pedagogia Waldorf no Brasil e Introdução à Pedagogia Waldorf.
Módulo III
Apresenta a Teoria de Henri Wallon.
Módulo IV
Desenvolvimento da linguagem na humanidade e desenvolvimento do processo comunicativo na criança.
Módulo V
Serão apresentadas as etapas do desenvolvimento da linguagem em pessoas portadoras de deficiência sensorial (visuais e auditivas) e os portadores de deficiência mental para o aprendizado.
Módulo VI
Consciência fonológica e semântica, definições. Exercícios para o estímulo das rotas semânticas - fonológicas. O aprendizado através da consciência fonológica e lexical, consciência de palavras, consciência da sílaba, consciência fonêmica.
Módulo VII
O aprendizado da comunicação através das consciências fonológicas e semânticas.


Módulo VIII
Introdução da Arteterapia
Intervenções de técnicas de arteterapia

Com a prática individual será composto um Programa fonoaudiológico preventivo em linguagem oral e escrita e um Programa de Arteterapia Educacional.

O inscrito receberá uma apostila contendo todos os módulos e materiais após o encerramento do curso.
Investimento: R$ 80,00

sexta-feira, 8 de maio de 2015




                                                       http://files.idcp-com-br.webnode.com/200002225-de14ee06f7/DIVULGA%C3%87%C3%83O1%20-%204%C2%AA%20F%C3%93RUM.jpg

4º FÓRUM DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO
16 DE MAIO DE 2015   - RIO DE JANEIRO - RJ
Local:  Auditório da Faculdade Hélio Alonso (FACHA), na Rua Muniz Barreto 51, Botafogo, Rio de Janeiro, RJ  (Próximo a Faculdade Santa Úrsula, acesso pelo Metrô Flamengo ou Botafogo. Estacionamento próximo)

4º FÓRUM DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO apresentará palestras que abordarão temas diversos ligados a área educacional e saúde, voltado para as questões pertinentes ao público dos segmentos de educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental, através de apresentações de renomados palestrantes convidados.
FEIRA DE PRODUTOS EDUCACIONAIS
A feira reunirá, durante o dia do evento, o que há de mais significativo em produtos e serviços ligados à educação, através da participação de aproximadamente 10 expositores que mostrarão desde produtos educativos a trabalhos científicos. A mostra receberá a visita de cerca de 150 visitantes, como profissionais da área de saúde, professores, especialistas, estudantes, entre outros.
 INFORMAÇÕES GERAIS
Público Participante:
          Profissionais da área de educação: diretores, coordenadores e supervisores pedagógicos, orientadores educacionais, professores, psicólogos, pedagogos, psicopedagogos, fonoaudiólogos, estudantes da área de educação em nível médio (magistério) e superior, pais de alunos e demais interessados em ampliar seus conhecimentos sobre o tema.
Representantes de governos, prefeituras municipais e outras entidades - Universidades e outros estabelecimentos de ensino - Imprensa especializada - Formadores de opinião.
Expositores
Prestadores de serviços - Fabricantes, revendedores e distribuidores de materiais e produtos educacionais - Universidades - Veículos de comunicação e editoras de livros e revistas sobre educação.
http://files.idcp-com-br.webnode.com/200002234-9501196f42/Programa%C3%A7%C3%A3o%204%C2%BA%20f%C3%B3rum.jpg
             http://files.idcp-com-br.webnode.com/200002236-86277881b4/investimento%20f%C3%B3rum.jpg
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