terça-feira, 31 de maio de 2011

segunda-feira, 30 de maio de 2011

Móbile: Centro Integrado de Desenvolvimento Infantil

Móbile é um Centro Integrado de Desenvolvimento Infantil que tem como instrumento de intervenção a Psicomoytricidade.
Uma área projetada para a estimulação psicomotora através do mundo sensorial, perceptivo e motor, enfatizando as esferas afetivas, cognitivas e motoras tão fundamentais para um crescimento feliz.
Rua Alfredo Balthazar da Silveira, 550/302 - Recreio dos Bandeiras - RJ
Tel: (21) 2437-3747
mobileinfantil@globo.com

Evento INCA- SBPO: Cuidando de famílias enlutadas



Ver hotsite em www.inca.gov.br
No Instituto Nacional de Câncer, Rio de Janeiro
O Evento, de âmbito nacional, ocorrerá nos dias 18 e 19 de agosto, na sede do INCA, no Rio de Janeiro, de 8 às 17 horas. Venha juntar-se a nós !

JORNADA EDUCAÇÃO E MOVIMENTO

Tema: A Psicomotricidade em Primeiro Plano

Data
02 de Julho de 2011

Local
Faculdades Integradas Maria Thereza,
Rua. Visconde do Rio Branco, Nº. 869,
São Domingos-Niterói – RJ

Entrada
Valor de 10 reais até 20 de junho
*Após esta data o valor será de 15 reais,
*Devido à grande procura, as vivencias serão escolhidas no momento do credenciamento.


Inscrições:
As inscrições serão realizadas através do e-mail jempsicomotricidade@gmail.com, sendo que o depósito deverá ser efetuado no banco Itaú, agencia: 4821 e conta corrente: 05073-1, em nome da coordenadora do projeto, Jéssica Mota Portes Barreto, constando nesse e-mail numero do depósito ou digitalização do protocolo de depósito em anexo, contendo os dados: Nome completo, idade, endereço completo, e-mail, telefones (fixo e celular), profissão (se estudante, colocar a instituição de origem).


Mais Informações:
jempsicomotricidade@gmail.com
TEL: 21-7225-7805
9787-2642
9881-2389


Cronograma do Evento

8h- Credenciamento e inscrições

8:30h - Mesa redonda na manhã: A psicomotricidade e a interdisciplinaridade.
• Profª Ms. Rossana Pugliesse
Psicomotricista
Profª de Educação física
Psicanalista
• Drª. Helenice Pereira Sardemberg
Diretora Academica das Famath
• Drª. Sueli de Fátima Ourique de Avila
Psicologa
Coordenadora do curso de Psicologia da Famath
• Prof.: Ms. Anésia Maria Costa Gílio
Pedagoga
Coordenadora do curso de Pedagogia da Famath
• Prof.: Ms. Maurício Garcia Ennes
Prof. de Educação Física
Fisioterapeuta
Coordenador do curso de Educação Física da Famath

10h- Coffee Break

10:30h - Palestra manhã: Psicomotricidade na primeira infância.
• Profª Ms Rossana Pugliesse
Psicomotricista, psicanalista e Profª de Educação Física
Formação na Prática Psicomotora Bernard Aucouturier (2011), Especialização em Psicomotricidade pela Universidade Cândido Mendes (2001) e Mestrado em Ciência da Motricidade Humana pela Universidade Castelo Branco (2005). Atualmente esta em Formação Psicanalítica (Sociedade Psicanalitica Freudiana do Rio de Janeiro)

10:30h Vivência I - Psicomotricidade na criança portadora de necessidades especiais
• Profª : Ms. Sheila Antonelli
Psicomotricista da Obra Social Dona Meca, trabalho com natação e dança voltados para crianças portadoras de necessidades especiais. coordenadora do cruso de Pos-Graduação em Psicomotricidade pela UCB, diretora da clinica Med Vida (Clinica médiaca e de reabilitação).
Mestrado em ciencia da Motricidade Humana pela Universidade Castelo Branco,coordeno a área de dança para portadores de necessidades especiais e sou professora do Conservatório de Dança
Coordenadora do PNE sports (projeto social voltado para pessoas com deficiência)
Professora CSMFD – Centro de saúde mental, física e desportos (policia militar) na disciplina Educação Física Adaptada

10:30h Vivência II – Vivencia: Dinâmicas, Brincadeiras e jogos educativos.
• Dr. José Ricardo da Silva Ramos
Mestrado em Educação Física pela Universidade Gama Filho (1998) e Doutorado em Estudos da Linguagem - Universidade Federal Fluminense-------- (2007).
Prof. de Didatica e pratica em educação física da Universidade Federal Rural.
Atuação:-Psicomoticidade,-Educação-Física-escolar,jogos,praxiologia,-linguagem corporal, processo ensino-aprendizagem, pedagogia, corporeidade e semiologia.

12h Almoço

13:30h Palestra Psicomotricidade, Corporeidade e Água
• Profª Renata Rodrigues
Graduada em E.F pela UGF---------------------------------------------------------------
Pós-Graduada em Atividades Aquáticas - UGF----------------------------------------
Pos-Graduada em Psicomotricidade UNESA-------------------------------------------Professora da Pós de Psicomotricidade da UCB- RJ
Formação em Educação e| Terpaia Psicomotoura Bernard Aucouturrier-----------
Curso de formação com: Steban Levin,Marta Sanz,Magadalena Sanz, Jean Le Boulch, Andre Lapierre, Vitor da Fonseca, Beatriz Perez, Franco Boscaine,Lulu Cisneros entre outros.
Membro Fundador da ABPNI ( Academia Brasileira de Profissionais da Natação Infantil)
Conselheira do Cref 1 –RJ

14:30h Vivência III – O despertar Psicomotor
• Dra: Euza Gomes
Doutorado em Educação Física pela Universidade Gama Filho (2006).
Atualmente trabalha como Profª de psicomotricidade e natação na Faculdade Maria Thereza (FAMATH)
Nos Cursos de Pedagogia no Instituto Superior de Ciências Humanas e Sociais Anísio Teixeira (ISAT) e no EAD da UNIRIO-CEDERJ.
Tem experiência na área de Educação Física Escolar, com ênfase em gênero, ginástica aeróbica, natação, administração/gestão do esporte, representação social e esporte.

14:30h Vivência IV- O corpo Brincante
• Prof: Ms. Sergio de Lima Trinchão
Mestrado pela Universidade Gama Filho (2008), com linha de pesquisa no Imaginário social, Educação Física e Cultura, esporte e lazer e jogos populares,
Pós-graduado em Psicomotricidade (UNESA)
Pós-graduado em Educação Física Escolar (UGF)

14:30h Vivência V – O corpo e a Dança.
• Profª; Ms. Soyane de Azevedo Vargas do Bonfim
Graduada em Educação Física e professora mestre em educação pela universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ (2002). Atualmente é professora, coreógrafa e coordenadora de um projeto de dança inclusiva no convênio ANDEF/FAETEC.


14:30h Palestra Hidroginástica especial
• Profª Ms. Lenita Caetano
Fisioterapeuta, Doutoranda em Medicina do Esporte, Mestre em Ciência da Motricidade Humana, Especialista em Traumato Ortopédica graduada em Fisioterapia pela Faculdade de Reabilitação da Asce.
Coordenadora dos Cursos Lenita Caetano em Reabilitação Aquática.
Tem experiência na área de Fisioterapia com ênfase em Hidrocinesioterapia, atuando principalmente nos seguintes temas: Fisioterapia Traumato Ortopédica, neurológica e geriátrica,



16:00h mesa redonda - A importância da Psicomotricidade, seus caminhos, suas formações
• Dra. Martha Lovisaro
Psicóloga, Pedagoga, Psicomotricista. Formação Ramain e Aucouturier. Prof, Adjunta UERJ. Coord. pós-graduação em-Educação e reeducação psicomotora e Dificuldades de Aprendizagem/UERJ. Pós-doutorado na Universidade do Porto.
Presidente da Associação Brasileira de Psicomotricidade
• Profª Ms. Fátima Alves
Fonoaudióloga,
Psicomotricista titulada pela ABP
Sócio-Psicomotricista Ramain-Thiers
Presidente da Associação Brasileira de Psicomotricidade, gestão 2008/2010.
Presidente da Comissão Científica da ABP, gestão 2011-2013. Docente do curso de Pós-Graduação de Psicomotricidade da UNIPLI. Docente de cursos de pós em SP e BA.
Autora e co-autora de livros.

17:00h Encerramento e entrega de certificados

Formações em Psicomotri​cidade - RJ

UERJ - EDU: Formação em Transpsicomotricidade Educacional e Clínica - Psicomotricidade com base no Pensamento Complexo e Transdisciplinar
http://www.cepuerj.uerj.br/res_curso_e.aspx?cod_curso=110
https://www.facebook.com/transpsicomotricidade.educacional.clinica

CESIR - Especialização em Sociopsicomotricidade Ramain-Thiers
http://www.ramain-thiers-sociopsicomotricidade.com/
https://www.facebook.com/home.php?sk=group_146146665430988

Instituto Anthropos de Psicomotricidade - Formação em Psicomotricidade
http://www.casaanthropos.com.br/
https://www.facebook.com/pages/Instituto-Anthropos-de-Psicomotricidade/199462700071145

Espaço Néctar - Formação em Prática Psicomotora Aucouturier
http://www.espaconectar.com.br/
https://www.facebook.com/pages/Espa%C3%A7o-Nectar/148491501882928?sk=wall

Ágathon - Formação em Psicomotricidade
http://agathonrj.com.br/
https://www.facebook.com/profile.php?id=100001917358596

Agenda Cultural do Forte de Copacabana

O Museu Histórico do Exército e Forte de Copacabana participa do projeto Carioquinha. De 28 de maio a 30 de junho, o carioca ou residente munido de comprovante de residência poderá visitar o Forte de Copacabana as quartas-feiras com o ingresso a R$ 2,00

Atividade Educativa
EDUCAÇÃO PATRIMONIAL

O Setor Educativo do Museu Histórico do Exército e Forte de Copacabana. Realizará durante o mês de junho a oficina de Educação Patrimonial - Muito prazer eu sou o Exército Brasileiro. A atividade destina-se aos alunos do Ensino Médio e tem como objetivo norteador apresentar de forma lúdica a História do Exército Brasileiro e o engresso na Carreira Militar explorando o circuito expositivo. Solicite nosso calendário e programe a visita da sua escola ou de instituições afins.

Chorinho no Forte
Roda de Choro informal, onde músicos se encontram para uma agradável
tarde de música ao ar livre . Repertório variado.
Quando: 05/06/11
Início: 17:30h
Duração: 120 min
Local: Alameda Octávio Corrêa, no Forte de Copacabana.
Classificação: Livre
Entrada: Distribuição de senhas, às 17h, para entrada franca.


II Salão de Artes Plásticas e Poesia
EXCETO ÀS SEGUNDAS-FEIRAS
2º SALÃO DE ARTES PLÁSTICAS E POESIA
- Academia Brasileira de Desenho e Artes Visuais
Curadoria: Marly Bárbara
Quando: 07 a 21/06/11
Horário: 10 às 18h
Entrada: Ingresso
Local: Salão de Exposições Temporárias II, no Forte de Copacabana.


Chorinho no Forte
Roda de Choro informal, onde músicos se encontram para uma agradável
tarde de música ao ar livre . Repertório variado.
Quando: 12/06/11
Início: 17:30h
Duração: 120 min
Local: Alameda Octávio Corrêa, no Forte de Copacabana.
Classificação: Livre
Entrada: Distribuição de senhas, às 17h, para entrada franca.


Academia Latino-Americana de Arte - ALA
EXCETO ÀS SEGUNDAS-FEIRAS
Exposição de Artes Plásticas da Academia Latino-Americana de Arte - ALA
Curadoria: Fabio Porchat
Quando: 17/06 a 03/07/11
Horário: 10 às 18h
Entrada: Ingresso
Local: Salão de Exposições Temporárias I, no Forte de Copacabana.


Sarau no Museu
Apresentação: Monólogo da Poetisa Stella Vives, na performance de Florbela Espanca, com participação especial do músico e compositor Marcos Assumpção.
Quando: 17/06/11
Horário: 18h
Duração: 60 min
Entrada: Distribuição de 100 senhas às 17h, para entrada gratuita.
Classificação: Livre
Local: Auditório Santa Bárbara, no Forte de Copacabana.


O que é Sarau?
O Sarau (do latim seránus, relativo ao entardecer) é um evento cultural ou musical onde as pessoas se encontram para se expressarem ou se manifestarem artisticamente. Um sarau pode envolver dança, poesia, leitura de livros, música acústica e também outras formas de arte como pintura e teatro. Evento bastante comum no século XIX que vem sendo redescoberto por seu caráter de inovação, descontração e satisfação.


Encontro de Corais
No encontro de corais, a encenação e canto abrilhantam as tardes de Sábado.
Apresentação dos corais:
1. Coral das Meninas
Maestrina: Elaine
2. Coral Antigos Funcionários do BB
Maestro: Cândido
3. Coral IRB
Maestro: Edison
4. Coral da Paróquia N. Sª do Sagrado Coração
Maestro: Luiz Lima
Quando: 18/7/2011
Horário: 17:00h
Duração: 120 min
Entrada: Franca, com distribuição de senhas às 16h.
Classificação: Livre
Local: Alameda Octávio Corrêa, no Forte de Copacabana.


Interdanças no Forte - Dança de Salão
A dança é uma das mais antigas expressões culturais da humanidade. O evento destaca a importância desta expressão artística e oferece ao público momentos mágicos de cultura e lazer com um evento de váriados estilos de dança no Forte de Copacabana.
Apresentação: Grupos de Dança de Salão do Rio de Janeiro
Coordenação: Resumo Produções
Quando: 18/06/2011
Horário: 18h
Duração: 60 min
Entrada: Franca, com distribuição de 100 senhas às 17h.
Local: Auditório Santa Bárbara, no Forte de Copacabana.


Banda no Forte
Final de tarde com música. Com apresentação de bandas civis e militares em um repertório variado. Um presente do Forte de Copacabana para você.
Apresentação: Apresentação da banda do 2º Regimento de Cavalaria de Guarda
Quando: 19/06/2011
Horário: 18h
Duração: 60 min
Entrada: Distribuição de 200 senhas, às 17h, para entrada gratuita.
Classificação: Livre
Local: Alameda Octávio Corrêa, no Forte de Copacabana.


MPB no Forte
Apresentação: O grupo Samba&Bossa-4 vai apresentar, em vôo panorâmico pelos quatro cantos do Rio,
além de sambas de jovens talentosos como Marcelo Mendes e Edu Kneip (gravado por Mônica Salmaso e Guinga), Clássicos de grandes mestres como Noel, Cartola, Wilson
Moreira, Tom Jobim e Chico.
Programa: Cantando Noel
Produção: SCR Eventos
Quando: 26/06/2011
Início: 18h
Duração: 60 min
Local: Alameda Octávio Corrêa, no Forte de Copacabana
Entrada: Franca. Distribuição de senhas às 17h.


Musica no Museu
Musicos: Cyro Delvizio, violão e Manuelai
Camargo, soprano.
Programa: C. Gomes, Alberto Nepomuceno,
Celeste Jaguaribe, Barrozo Netto, Alberto
Costa.
Quando: 28/06/2011
Início: 18h
Duração: 90 min
Entrada: Distribuição de senhas, às 17h, para entrada gratuita.
Classificação: Livre
Local: Auditório Santa Bárbara, no Forte de Copacabana


Centro de Literatura
Reunião e apresentação de obras de autores do Centro de Literatura do Forte.
Quando: 28/06/2011
Início: 18h
Duração: 120 min
Entrada: Franca. Distribuição de senhas às 17h.
Classificação: Livre
Local: Sala de Ambientação, no Forte de Copacabana.
Outras informações: (21) 9935-0642 / 9738-0099

PSICOMOTRICIDADE
Grupo aberto

Oficina de Psicomotricidade para Criança

Acontece no Anthropos Centro de Desenvolvimento do homem, sendo um sabado por mês, iniciando as 9:30 com seu término as 12:30h. Com a supervisao de Marina Sá e Vitória Vitoria Bonaldi, coordenaçao Ana Amalia Bloes e Michele Blachman. Equipe: Paula Galvao e Fernanda Kut e Cintia Carvalho.
Próximo encontro acontecerá no dia 04 de junho.

EDITIONS ERES - Thérapie psychomotrice avec l'enfant: La rencontre en son labyrinthe - DESOBEAU
www.editions-eres.com

ISPE-GAE - OIPR :: Instituto Superior de Psicomotricidade e Educação ::

www.ispegae-oipr.com.br
O Instituto Superior de Psicomotricidade e Educação e o Grupo de Atividades Especializadas formam uma entidade que congrega as atividades de ensino e tratamento, com base na Psicomotricidade.

Nucleo Ideia Viva



Um grupo aberto no face sobre PSICOMOTRICIDADE e SOCIOPSICOMOTRICIDADE RAMAIN THIERS tem como objetivo a divulgação da ciência PSICOMOTORA e da metodologia RAMAIN-THIERS . Por isto , todos que postarem no grupo poderão falar sobre seus trabalhos e divulgar textos relacionados ao tema do grupo. Todos são bem vindos e quanto mais divulgarmos e falarmos sobre os benefícios desta ciência , mais ela se tornará conhecida e um maior número de pessoas se beneficiarão desta metodologia tão completa e tão inteira, que consegue nos transformar em seres sociais atuantes e felizes.

. . 1º Seminário Internacional Consciência, Mente & Corpo . .

Casa da Ciência, Campus da Praia Vermelha/UFRJ – 17 a 21 de Agosto 2011

. I Seminário Internacional Consciência, Mente & Corpo

O I Seminário Internacional Consciência, Mente e Corpo com realização prevista para 17 a 21 de agosto de 2011 na UFRJ, tem como objetivo divulgar, debater e integrar estudos sobre a mente, a consciência e o corpo do ponto de vista teórico e aplicado a
partir das neurociências, psicologia da saúde, psicologia cognitiva, psicologia positiva,filosofia da mente e da consciência e a possibilidade de síntese entre abordagens ocidentais e orientais. Na maior parte dos debates atuais sobre consciência e mente,predomina a visão cartesiana que exclui o corpo com conseqüências teóricas e práticas significativas. As apresentações e o debate proposto neste seminário terão aplicações práticas significativas para diversas áreas do conhecimento, mas destaca-se a psicologia da saúde, neuropsicoimunologia, psicologia cognitiva e principalmente a possibilidade de profissionais, pesquisadores e alunos poderem abordar tais temas a partir de uma ótica multidisciplinar, tão rara na universidade. Promovido pelo Programa de Pós-graduação EICOS do Instituto de Psicologia, o Laboratório de Estudos da Índia e Ásia do Su(LEIAS/UFRJ) e o CEI (Centro de Estudos da Índia/UFMG), o seminário busca contribuir para promover parcerias com pesquisadores de instituições indianas, que é uma prioridade para o Brasil, estimular a pesquisa e intercâmbio na área e sua aplicação na saúde.

sexta-feira, 27 de maio de 2011

Eduardo Costa criou o documento: "Pós-graduações em Psicomotricidade- RJ":

UERJ - EDU - Educação e Reeducação Psicomotora
http://www.cepuerj.uerj.br/res_curso.aspx?cod_curso=26

IBMR/LAUREATE - Psicomotricidade (educação e clínica)
http://www.ibmr.br/cursos/pos-graduacao/150-psicomotricidade-educacao-e-clinica-

UCAM - Psicomotricidade
http://www.avm.edu.br/

GAMA-FILHO - Psicomotricidade
http://www.posugf.com.br/cursos/curso-psicomotricidade

IMEC EDUCACIONAL - Educação Psicomotora
http://www.imec-edu.com.br/?secao=88692&categoria=89192&id_noticia=277222

FACULDADES PESTALOZZI (Pendotiba - NITERÓI) - Psicomotricidade
http://www.oestudante.com.br/eseha/page04.htm#01

AEDB (RESENDE) - Psicomotricidade & Educação
http://www.aedb.br/cpge/Site%20Novo/ementas%20aedb/psicm_educacao.html

CREFONO1 - Dialogando

CFFa mobiliza profissionais para a Conferência Nacional de Saúde

A 14ª Conferência Nacional de Saúde acontece de 30 de novembro a 4 de dezembro e muitas cidades já realizam suas etapas municipais. Angra dos Reis, por exemplo, promove a 8ª Conferência Municipal de Saúde dias 27 e 28 de maio, com a participação da Dra. Clarice Mendes de Souza (CRFa 11.550-RJ). O tema em 2011 é “Todos usam o SUS! SUS na Seguridade Social, Política Pública e Patrimônio do Povo Brasileiro”. O Conselho Federal de Fonoaudiologia (CFFa) no intuito de incentivar os fonoaudiólogos a participarem efetivamente das etapas municipais e estaduais, divulgou sugestões de discussão para as pré-conferências municipais, elaboradas pelo Grupo de Trabalho de Audiologia. Conheça as sugestões do CFFa aqui, seguindo Oportunidade para a Fonoaudiologia na 14ª Conferência Nacional de Saúde - Mobilização pode garantir a inserção das propostas da classe para ampla discussão.

Oportunidades

1) Empresa de revenda de aparelhos auditivos contrata fonoaudiólogo com experiência no mercado de prótese auditiva, preferencialmente com CNH e disponibilidade para viagem. Benefícios oferecidos: CLT, salário fixo + variável, bônus anual, VT, VR e plano de saúde. Interessados podem enviar currículo para daniel@comunicareaparelhosauditivos.com ou andrea@comunicareaparelhosauditivos.com.

2) A empresa Fonolife (CRFa 13.657-RJ) seleciona profissionais para prestação de serviços na área de Fonoaudiologia Hospitalar em UTI e em Enfermaria de Adultos e Idosos, na cidade do Rio de Janeiro. Carga horária e remuneração a combinar. Interessados deverão enviar currículos para fonoliferj@globo.com.

Universidades em ação

Faculdade Redentor promove Semana de Fonoaudiologia - A Semana Acadêmica de Fonoaudiologia da Faculdade Redentor (Itaperuna, RJ) segue hoje e amanhã, de 18h às 22h, no campus da Faculdade (Rodovia BR 356, nº 25, bairro Cidade Nova). Sob a coordenação da Dra. Heleni Ramos Silva (CRFa 0608-S 6ªR/RJ), o evento reúne, além das fonoaudiólogas Renata Moura (CRFa 13738-RJ), Claudiane Balbi Henriques (CRFa 12.338-RJ) e Roberta Bairral (CRFa 12.234-RJ), uma fisioterapeuta e um médico especialista em sono, entre outros. Mais informações pelo email heleniramos@hotmail.com ou (22) 3811-0111.

Castelo Branco discute Psicomotricidade – “A Saúde Psicomotora: Uma questão de Psicomotricidade” é o tema do II Fórum de Psicomotricidade, promovido pelo Laboratório de Pesquisas e Estudos do Movimento (Lapem) da Universidade Castelo Branco, com coordenação do Curso de Educação Física. O evento acontece em 4 de junho, de 8h às 18h, no auditório da UCB (Av. Santa Cruz, 1.631, Realengo, Rio de Janeiro). O objetivo é estimular a reflexão sobre as metodologias de psicomotricidade nas dimensões clínico-educativas. Veja a programação completa. Saiba mais.

UFRJ inscreve para Atualidades em Fonoaudiologia – A Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), através da Faculdade de Medicina, graduação em Fonoaudiologia, promove em 27 de junho o evento “Atualidades em Fonoaudiologia”. Em debate, Arte-terapia para demências; Prótese, implante e LIBRAS; Transtornos de Linguagem e Bullying; Terapia de Voz em Transexuais, entre outros temas. A coordenação é das fonoaudiólogas Cláudia Drummond (CRFa 5503-RJ) e Cláudia Graça (CRFa 9665-RJ). Mais informações e inscrições no CA de Fonoaudiologia da UFRJ (Ilha do Fundão, de 12h às 13h), ou pelo email fonoatualidades2011@gmail.com.


OMS lança Relatório Mundial de Saúde 2010 em português

A Organização Mundial de Saúde (OMS) lançou no início de maio, em Portugal, a versão portuguesa do Relatório Mundial de Saúde 2010, organizado pelo Secretariado Executivo da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP), pela Câmara Municipal de Castelo de Vide e pela Entidade Regional de Turismo do Alentejo. O tema do Relatório Mundial de Saúde 2010 é o financiamento dos sistemas de saúde e a OMS indica, no documento, como ele pode evoluir mais rapidamente, de forma sustentável, na direção da cobertura universal. Acesse o relatório aqui.
(Fonte: Ciência Hoje)

AJUDE A DIVULGAR- ALGUÉM PODE ESTAR PRECISANDO!

Amigos, recebi esta mensagem e estou ajudando a divulgar. Se você conhecer alguém que esteja precisando divulgue.

A CASA DE FRANCISCO DE ASSIS, à Rua Alice 308 - Laranjeiras, Tels: 2265-9499 e 2557-0100, www.casadefranciscodeassis.org.br e e-mail: cfassis@uol.com.br, mantém diversos médicos com as especialidades abaixo, que atendem com hora marcada pessoas com renda comprovada de até 3 (três) salários mínimos, ao custo de R$10,00 a R$15,00. Para aqueles que não possam pagar os valores citados anteriormente, será feita uma avaliação com a Assistente Social para ser concedida gratuidade:
- Homeopatia (Crianças) - Cromoterapia

- Pediatria e Otorrinolaringologia - Psicologia Infantil

- Pediatria - Fonoaudióloga (CRECHE)

- Psiquiatria - Nutricionista

- Psicologia - Odontologia - Crianças e Adultos

- Cardiologia - Ginecologia

- Fisioterapia - Serviço Social

- Jurídico

LIGAR HORÁRIO COMERCIAL E FALAR/AGENDAR C/CARMEN



Atendimento gratuito.

A Clínica de Enfermagem Arte do Cuidado, da UniverCidade, presta atendimento gratuito e está agendando para preventivo ginecológico.
Qualquer mulher interessada deve ligar para os seguintes números:
2219-8100/ 2233-8389 ramais 225/226.
· Endereço: Av. Presidente Vargas, nº 2700. Praça XI, ao lado do prédio do Metrô, Rio de Janeiro .
· Funcionamento: de segunda à sexta das 08h00min às 11h00min e de 19h00min às 22h00min, aos sábados de 08:00h às 11:00h.
Também são realizados EXAMES LABORATORIAIS, tudo gratuito.

quarta-feira, 25 de maio de 2011

Dialogando Especial - Bebê Sarado segue do Rio para todo o Brasil!


CREFONO 1
ESPECIAL - 25/05/2011


Bebê Sarado segue do Rio para todo o Brasil!

Ele nasceu em 2004, no Rio de Janeiro. Em 10 de agosto daquele ano, o ministro da Saúde, Humberto Costa, recebia da presidente do Conselho Regional de Fonoaudiologia da 1ª Região, Dra. Nise Mary Cardoso (CRFa 1913-RJ), um kit com camisa, cartaz e folder da 1ª Campanha “Saúde, o Seio da Questão”. O encontro aconteceu na Casa do Estudante, na Praia do Flamengo, durante a abertura da Semana Mundial de Amamentação no Brasil, em evento que marcou o início das campanhas socioeducativas do CREFONO1 que, atualmente, já fazem parte do calendário dos fonoaudiólogos do RJ: Comunicação Humana, Voz, Audição e Envelhecimento Ativo.

Agora, ao completar 7 anos e em comemoração aos 30 anos de regulamentação da Fonoaudiologia, o Bebê Sarado ganha o país: por uma ação conjunta entre os Conselhos Regionais e o Conselho Federal de Fonoaudiologia, a 8ª Campanha Regional se transforma na 1ª Campanha Nacional “Saúde, o Seio da Questão”, em apoio ao Aleitamento Materno. Todos os Regionais participarão e divulgarão o Bebê Sarado por suas cidades e estados, mostrando para a população brasileira que “Bebê Sarado Mama no Peito”.

sexta-feira, 20 de maio de 2011

JORNADA EDUCAÇÃO E MOVIMENTO

Tema: A Psicomotricidade em Primeiro Plano

Data
02 de Julho de 2011

Local
Faculdades Integradas Maria Thereza,
Rua. Visconde do Rio Branco, Nº. 869,
São Domingos-Niterói – RJ

Entrada

Valor de 10 reais até 20 de junho
*Após esta data o valor será de 15 reais,
Devido a grande procura as vivencias serão escolhidas no momento do credenciamento.

Informações e Inscrições:

jempsicomotricidade@gmail.com
TEL: 21-7225-7805
9787-2642
9881-2389

Cronograma do Evento

8h- Credenciamento e inscrições

8:30h - Mesa redonda na manhã: A psicomotricidade e a interdisciplinaridade.

• Profª Ms. Rossana Pugliesse
Psicomotricista
Profª de Educação física
Psicanalista
• Drª. Helenice Pereira Sardemberg
Diretora Academica das Famath
• Drª. Sueli de Fátima Ourique de Avila
Psicologa
Coordenadora do curso de Psicologia da Famath
• Prof.: Ms. Anésia Maria Costa Gílio
Pedagoga
Coordenadora do curso de Pedagogia da Famath
• Prof.: Ms. Maurício Garcia Ennes
Prof. de Educação Física
Fisioterapeuta
Coordenador do curso de Educação Física da Famath

10h- Coffee Break


10:30h - Palestra manhã: Psicomotricidade na primeira infância.

• Profª Ms Rossana Pugliesse
Psicomotricista, psicanalista e Profª de Educação Física
Formação na Prática Psicomotora Bernard Aucouturier (2011), Especialização em Psicomotricidade pela Universidade Cândido Mendes (2001) e Mestrado em Ciência da Motricidade Humana pela Universidade Castelo Branco (2005). Atualmente esta em Formação Psicanalítica (Sociedade Psicanalitica Freudiana do Rio de Janeiro)

10:30h V I - Psicomotricidade na criança portadora de necessidades especiais
• Profª : Ms. Sheila Antonelli
Psicomotricista da Obra Social Dona Meca, trabalho com natação e dança voltados para crianças portadoras de necessidades especiais. coordenadora do cruso de Pos-Graduação em Psicomotricidade pela UCB, diretora da clinica Med Vida (Clinica médiaca e de reabilitação).
Mestrado em ciencia da Motricidade Humana pela Universidade Castelo Branco,coordeno a área de dança para portadores de necessidades especiais e sou professora do Conservatório de Dança
Coordenadora do PNE sports (projeto social voltado para pessoas com deficiência)
Professora CSMFD – Centro de saúde mental, física e desportos (policia militar) na disciplina Educação Física Adaptada
10:30h VII – Vivencia: Dinâmicas, Brincadeiras e jogos educativos.
• Dr. José Ricardo da Silva Ramos
Mestrado em Educação Física pela Universidade Gama Filho (1998) e Doutorado em Estudos da Linguagem - Universidade Federal Fluminense-------- (2007).
Prof. de Didatica e pratica em educação física da Universidade Federal Rural.
Atuação:-Psicomoticidade,-Educação-Física-escolar,jogos,praxiologia,-linguagem corporal, processo ensino-aprendizagem, pedagogia, corporeidade e semiologia.

12h Almoço

13:30h Palestra Psicomotricidade, Corporeidade e Água
• Profª Renata Rodrigues
Graduada em E.F pela UGF---------------------------------------------------------------
Pós-Graduada em Atividades Aquáticas - UGF----------------------------------------
Pos-Graduada em Psicomotricidade UNESA--------------------------------------------Professora da Pós de Psicomotricidade da UCB- RJ
Formação em Educação e| Terpaia Psicomotoura Bernard Aucouturrier-----------
Curso de formação com: Steban Levin,Marta Sanz,Magadalena Sanz, Jean Le Boulch, Andre Lapierre, Vitor da Fonseca, Beatriz Perez, Franco Boscaine,Lulu Cisneros entre outros.
Membro Fundador da ABPNI ( Academia Brasileira de Profissionais da Natação Infantil)
Conselheira do Cref 1 –RJ


14:30h Vivencia III – O despertar Psicomotor
• Dra: Euza Gomes
Doutorado em Educação Física pela Universidade Gama Filho (2006).
Atualmente trabalha como Profª de psicomotricidade e natação na Faculdade Maria Thereza (FAMATH)
Nos Cursos de Pedagogia no Instituto Superior de Ciências Humanas e Sociais Anísio Teixeira (ISAT) e no EAD da UNIRIO-CEDERJ.
Tem experiência na área de Educação Física Escolar, com ênfase em gênero, ginástica aeróbica, natação, administração/gestão do esporte, representação social e esporte.

14:30h Vivencia IV- O corpo Brincante
Prof: Ms. Sergio de Lima Trinchão
Mestrado pela Universidade Gama Filho (2008), com linha de pesquisa no Imaginário social, Educação Física e Cultura, esporte e lazer e jogos populares,
Pós-graduado em Psicomotricidade (UNESA)
Pós-graduado em Educação Física Escolar (UGF)

14:30h Palestra Hidro especial
• Profª Ms. Lenita Caetano
Fisioterapeuta, Doutoranda em Medicina do Esporte, Mestre em Ciência da Motricidade Humana, Especialista em Traumato Ortopédica graduada em Fisioterapia pela Faculdade de Reabilitação da Asce.
Coordenadora dos Cursos Lenita Caetano em Reabilitação Aquática.
Tem experiência na área de Fisioterapia com ênfase em Hidrocinesioterapia, atuando principalmente nos seguintes temas: Fisioterapia Traumato Ortopédica, neurológica e geriátrica,

16:00h mesa redonda - A importância da Psicomotricidade, seus caminhos, suas formações
• Dra. Martha Lovisaro
Psicóloga, Pedagoga, Psicomotricista. Formação Ramain e Aucouturier. Prof, Adjunta UERJ. Coord. pós-graduação em-Educação e reeducação psicomotora e Dificuldades de Aprendizagem/UERJ. Pós-doutorado na Universidade do Porto.
Presidente da Associação Brasileira de Psicomotricidade

• Prof. Ms.: Fátima Alves
Fonoaudióloga,
Psicomotricista titulada pela ABP
Sócio-Psicomotricista Ramain-Thiers
Presidente da Associação Brasileira de Psicomotricidade, gestão 2008/2010.
Presidente da Comissão Científica da ABP, gestão 2011-2013. Docente do curso de Pós-Graduação de Psicomotricidade da UNIPLI. Docente de cursos de pós em SP e BA.
Autora e co-autora de livros.

17:00h Encerramento e entrega de certificados

quinta-feira, 19 de maio de 2011

43º Seminário Brasileiro de Tecnologia Educacional, 1ª Jornada de EAD do DECEx e 4ª Jornada de EAD do CEP/FDC

Para mais informações acesse: http://www.faetec.rj.gov.br/desup (http://www.faetec.rj.gov.br/desup)

quarta-feira, 18 de maio de 2011

DIÁRIO DE APRENDIZAGEM EM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS PARA APLICAÇÃO DE CONTEÚDOS TÉCNICOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

Por Antonio Ricardo Penha e Christiane Maria Costa Carneiro Penha

Este trabalho aborda os três níveis da construção do Diário de Aprendizagem Instrumentalizado em Língua Brasileira de Sinais, destinado a servir como ferramenta de acessibilidade e de apoio diante das dificuldades de aprendizagem que têm os alunos com deficiências múltiplas postulantes ou matriculados nos cursos profissionalizantes ofertados pelas diversas instituições situadas na cidade do Rio de Janeiro e levando em consideração, também, a dificuldade que enfrenta o professor das disciplinas específicas dessa modalidade de ensino.

O primeiro nível de construção do Diário de Aprendizagem em Libras analisa o perfil do aluno candidato ao curso profissionalizante verificando o seu potencial em relação às escolhas das tecnologias que farão parte dos conteúdos da grade curricular e se a sua deficiência não se configura um impedimento para o cumprimento de normas de segurança do trabalho.

O segundo nível estabelece um contrato entre aluno e professor, buscando a construção de dinâmicas que apoiem a relação entre a preparação voltada ao ensino profissional e o estudo das disciplinas regulares destinadas a sua preparação para as séries mais avançadas da educação básica.

O terceiro nível prevê a visitação aos centros de formação profissional, convidando os docentes técnicos para tomarem conhecimento de que alunos com diagnóstico de deficiências múltiplas buscam ingresso no mercado de trabalho por intermédio da profissionalização nos cursos de tecnologia.

A preparação dos alunos para o trabalho no âmbito da escola obedece a orientações que fazem parte do conteúdo do Diário:

1)Os alunos são autônomos na escolha de suas futuras profissões, levando em consideração as normas relativas à segurança do trabalho;
2)O estudo não deverá comprometer a grade estabelecida pelos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN;
3)O aluno deverá demonstrar aptidão para as tecnologias relativas ao curso oferecido, além de empenho e aplicação na aprendizagem de seus conteúdos.

As matrículas nas oficinas para a construção do Diário de Aprendizagem em Libras voltadas para o ensino profissionalizante tiveram uma adesão positiva, e serviu para mostrar a todos, na unidade educacional, e aos responsáveis dos alunos que a vocação para o trabalho já existia e era possível a sua alocação no espaço da escola.

O objetivo deste estudo é valorizar o trabalho de quem, por meio da preparação e do fornecimento de informações sobre o ensino profissionalizante destinada aos alunos especiais em idade própria, sem deixar de proporcionar certa individualização ao planejamento curricular, sendo isto uma estratégia para motivar o aluno a descobrir novas maneiras de envolver-se no trabalho em sala de aula. Eis um dos objetivos deste projeto.

Outro propósito do Diário de Aprendizagem é estabelecer uma política de portifólio que se constitua no conjunto de regras básicas para a coleta de dados a serem registrados como sinalizadores possíveis para facilitar a aprendizagem de conteúdos técnicos disponibilizados na educação profissional, possibilitando a definição dos planejamentos referentes à fase preparatória que acontece ainda na escola básica.

Tornar a aprendizagem uma atividade que desperte a curiosidade científica profissional, em que o próximo passo seja o de investigar o sistema de informações tecnológicas trata-se ainda de outra meta na construção do Diário de Aprendizagem em Libras.

De acordo com a pedagoga surda Mônica Astuto Lopes Martins (2009), professora do Instituto Helena Antipoff, a educação de surdos atualmente tem passado por mudanças e transformações de concepções filosóficas, principalmente com a criação de leis, decretos, portarias que garantiram aos surdos o direito de ir e vir na escola, no lazer, no trabalho, enfim, sua cidadania plena.

Em total apoio à visão da professora, que é o referencial teórico desse trabalho, a metodologia de aplicação do Diário de Aprendizagem segue uma lógica que prioriza as etapas da experiência social e educacional do aluno, validando a sua busca pelo conhecimento profissional, em caráter uniforme. Os relatos são analisados segundo as especificidades, os limites e as escolhas do aluno, quanto à sua inserção no mercado de trabalho.

A proposta inclusiva do Diário de Aprendizagem em Língua Brasileira de Sinais prevê a metodologia disponibilizada no currículo funcional para professores e responsáveis, instruindo-os quanto ao campo de ação dos alunos, permitindo o livre e pleno exercício das atividades educativas, oportunizando esse momento para direcioná-lo aos conteúdos dos PCN.

Nos exercícios do Diário, desenvolvidos individualmente, o aluno registra a sua memória e vocação para o trabalho em grupo, utilizando a escrita em braile, os sinais, outras e variadas ferramentas para a comunicação no ambiente de trabalho e para a realização de diversas atividades pedagógicas disciplinares em artes, português, matemática e conhecimentos gerais que possibilitem a construção da sua identidade profissional, melhorando a sua atenção e instruindo sobre as regras de segurança e uso de equipamentos.

RESULTADOS

Além da aluna com deficiência múltipla, todos os alunos da classe especial foram convidados a participarem de atividades que proporcionassem habilidades na construção do seu perfil profissional. Nesse contexto, os exercícios do Diário de Aprendizagem foram desenvolvidos buscando a total inclusão dos recursos humanos da escola para a promoção de atividades que oferecessem aos alunos uma prática de laboratório voltada para a significação do conhecimento técnico-profissionalizante. Foram inscritos oito alunos da classe de surdez e 11 da classe de deficientes intelectuais, que, após 180 dias de aplicação do Diário de Aprendizagem em Libras, foram considerados aptos para matrícula nos cursos profissionalizantes ofertados pelo Centro Integrado de Atenção à Pessoa Portadora de Deficiência – Ciad, pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial – Senac, pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial – Senai e pelo Serviço Nacional de Aprendizagem do Transporte – Senart.

A proposta do Diário de Aprendizagem em Língua Brasileira de Sinais foi considerada positiva e relevante para a preparação e inclusão de alunos surdos nos cursos profissionalizantes, sendo indicada a sua extensão para alunos portadores de diferentes necessidades educacionais especiais, professores, profissionais ligados à educação e membros da comunidade como um instrumento de capacitação, doravante denominado Projeto Gestor de Qualificação para o Trabalho, priorizando o ensino de novas técnicas de conservação de alimentos, manutenção e higienização do ambiente de trabalho, motivação, trabalho e dinâmica de grupo.

CONCLUSÃO

Os dados utilizados neste trabalho são provenientes de duas fontes: uma com foco nos exercícios propostos pelos PCN, com aplicação da vivência do aluno no âmbito da escola e da sala de aula; e outra, baseada no relato das experiências de trabalho da aluna objeto da pesquisa, realizadas fora do muro da escola, privilegiando a vivência em família e na sua comunidade, efetuando a coleta de materiais com base em questionários nos quais as informações sobre suas necessidades de formação foram fornecidas segundo a compreensão da própria aluna sobre limites geográficos, sinais, ações inclusivas e integração social. A análise de noção temporal e desenvolvimento cognitivo da aluna na condição de sujeito de observação permitiu uma troca no quadro de mediadores, uma vez que perguntas e respostas alternavam-se e, por conseqüência, os registros apresentaram um resultado influenciado por essa interação entre educador e aluna, em que a compreensão da estrutura textual se fez durante todo o processo da sua construção.

Box1:

OS AUTORES:

Antonio Ricardo Penha é professor de metodologia da pesquisa científica, professor convidado do Laboratório de Projetos de Qualificação em Libras da Faculdade Gama e Souza, professor da disciplina de projetos na modalidade de educação profissional, teólogo pelo Seminário Maior Monte Sinai, doutorando em educação eclesiástica, mestre em filosofia cristã, especialista em psicanálise com acesso pela Sociedade de Psicoterapia Analítica de Grupo - SPAG, acadêmico do curso de pedagogia do Instituto A Vez do Mestre da Universidade Cândido Mendes, acadêmico de teologia do Centro de Ensino Superior de Maringá – Cesumar, jornalista e articulista do Sul Fluminense e autor de “O adoecer psíquico da nação” (Litteris Editora, 2008). Contato: chpenhaprojetos.edu@correios.net.br.

Christiane Maria Costa Carneiro Penha é professora da classe de surdos e da classe de deficientes intelectuais do Instituto Helena Antipoff, da rede pública de ensino da cidade do Rio de Janeiro, além de docente das disciplinas de libras e psicossociologia do trabalho na Faculdade Gama e Souza. Tem formação de psicóloga pelo Centro Universitário Celso Lisboa (2000), é mestranda em psicologia, especialista em psicopedagogia pela Universidade Cândido Mendes (2001) e especialista em terapia de família pela Universidade Cândido Mendes (2002), com formação ainda em psicomotricidade sistêmica pelo CEC. Também especialista em psicossomática pela Universidade Gama Filho (2005), é pós-graduanda em libras e educação especial pelo Instituto Eficaz e acadêmica de pedagogia do Instituto A Vez do Mestre, da Universidade Cândido Mendes. Contato: lpq.libras@ymail.com.


Box2:

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

FARREL, M. Deficiências sensoriais e incapacidades físicas: guia do professor. Porto Alegre: Artmed, 2008.

GLAT, R. Educação Inclusiva: cultura e cotidiano escolar. Rio de Janeiro: 7 letras, 2008.
_________. A integração social dos portadores de deficiência: uma reflexão. Rio de Janeiro: 7 Letras, 2008.

NEY, A. Política Educacional: organização e estrutura da Educação Brasileira. Rio de Janeiro: WAK Editora, 2008.

PENHA, C. O Professor Itinerante da Educação Especial. In.: Com a palavra os professores do Brasil: antologia literária. Rio de Janeiro: Litteris Ed., 2009.

PENHA, A. O adoecer psíquico da nação. In.: Com a palavra os professores do Brasil: antologia literária. Rio de Janeiro: Litteris Ed., 2009.

QUADROS, R. M. Alternativas de formações profissionais no campo da surdez. In.: Congresso Surdez e Universo Educacional, 14 a 16 de setembro de 2005. (Org.: Ines). Rio de Janeiro: Ines, Divisão de Estudos e Pesquisas, 2005.

ROTH, B. W. Experiências educacionais inclusivas. II: Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial, 2008.
Blog interessante sobre Educação Infantil
http://pelocorredordaescola.blogspot.com

Formação em Transpsicomotricidade Educacional 2011 - AULA INAUGURAL

Transpsicomotricidade Educacional E Clínica

Hora sábado, 4 de junho • 09:00 - 18:00
________________________________________
Localização UERJ
Rua São Francisco Xavier, 534 - sala 12117 - bloco F - Maracanã
Rio de Janeiro, Brazil
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Criado por Transpsicomotricidade Educacional E Clínica

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Mais informações UERJ - EDU

Formação em Transpsicomotricidade Educacional 2011
Psicomotricidade com base no Pensamento Complexo e Transdisciplinar


•Transpsicomotricidade Educacional E Clínica
AULA INAUGURAL DA TURMA 2011 - ABERTA AOS FORMANDOS, FORMADOS E CURIOSOS!!! TEREMOS VIVÊNCIAS, DIALÓGICAS SOBRE AS METAS DA FORMAÇÃO E TEORIZAÇÕES SOBRE O TEMA "O CORPO ACOLHIDO" - SEJAM BEM-VNDO(A)S!
TRAGAM SEUS(SUAS) AMIGO(A)S QUE QUEREM CONHECER MELHOR NOSSA PROPOSTA!

Transpsicomotricidade Educacional E Clínica
Link da ficha de inscrição!!!
CEPUERJ - www5.cepuerj.uerj.br

segunda-feira, 16 de maio de 2011

A Vida

Quando se vê, já são seis horas !

Quando se vê, já é sexta-feira...

Quando se vê, já terminou o ano...

Quando se vê, já passaram-se 50 anos !

Agora, é tarde demais para ser reprovado...

Se me fosse dado, um dia, outra oportunidade, eu nem olhava o relógio.

Seguiria sempre em frente e iria jogando, pelo caminho, a casca dourada e inútil das horas...

Dessa forma, eu digo: não deixe de fazer algo que gosta devido à falta de tempo.

A única falta que terá, será desse tempo que infelizmente não voltará mais."

Mário Quintana

Contribuição da amiga Célia Regina Cabral Barbosa

II Encontro Carioca de Afasias - TEMA AVE




Ficha de inscrição:

Nome:

Estudante ( ) Profissional ( )

Área: Fonoaudiologia ( ) Outra:

Telefone: E-mail:

Pagamento: depósito bancário ( ) em dinheiro ( ) valor:


OBS:

Toda a verba do evento será destinada a compra de equipamentos e melhorias no serviço de Fonoaudiologia do Instituto de Neurologia Deolindo Couto - Curso de Fonoaudiologia da UFRJ

A alegria de estar na FUMESP

No dia 14 de maio, sábado passado tive o privilégio de estar em SP na FUMESP, como professora convidada, para ministrar uma aula sobre a psicomotricidade para a turma do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional.
Foi um dia de muita movimentação, alegria, conhecimento e trocas. O acolhimento foi a essência, partindo da coordenação como também da turma que foi extremamente amável e querida. Gostaria de sinalizar este momento com muita alegria. Obrigada a FUMESP, as coordenadoras Patrícia Rodrigues e Marcia Fiore e a turma de Psicopedagogia Institucional.

CICLOS DE DEBATES

Encontro Teórico Vivencial

EU - TU - NÓS:
Uma Breve Articulação
entre o Círculo Psico-Orgânico
de Paul Boyesen e a
Capacidade de Estar Só
de D. W. Winnicott


Daniel Ozório

Psicólogo Clínico (CRP 05/36593); Psicoterapeuta Corporal em Análise Psico-Orgânica e Psicologia Biodinâmica (CEBRAFAPO/EFAPO 2010);

Luis de Moura Aragão
Musicoterapeuta (CBM - CEU 527-1); Educador Musical Pós Graduando (CBM - CEU); Psicoterapeuta Corporal em Análise Psico-Orgânica e Psicologia Biodinâmica (CEBRAFAPO/EFAPO 2010); Educador Ambiental (PUC/RJ).


Data: 10 de Junho – 6ª feira
Horário: 19:30 h
Local: Rua Maria Eugênia, 215/sl. 201 - Humaitá/RJ
Contribuição: R$ 15,00 (inscrições na hora do evento)

Informações:

COMISSÃO CULTURAL DA ABRAPO

Sylvia Monnerat: 21-25271729

Silvana Sacharny: 21-25374081
Ana Luisa Baptista: 21-30623400

www.cebrafapo.com.brcontatocebrafapo@gmail.com

O ANTHROPOS - CONVIDA PARA O CURSO

“O CORPO E SEUS SINAIS”
“DIGA-ME ONDE DÓI E EU LHE DIREI O QUE ANDA PENSANDO”
(DIAGNÓSTICO PELA MEDICINA TRADICIONAL CHINESA)
COORDENAÇÃO:
DR. MAURICIO TATAR

DESCUBRA COMO PRINCÍPIOS BÁSICOS E DIAGNÓSTICOS SIMPLES PELA MEDICINA CHINESA E A SABEDORIA MILENAR PODE AJUDAR PARA O AUTOCONHECIMENTO, ASSIM COMO NA ARTE DE INTERPRETAR OS SINAIS E SINTOMAS E SUAS INTERRELAÇÕES CORPO-MENTE-EMOÇÃO.

DATA: 23/05/2011 SEGUNDA FEIRA
HORÁRIO: 19 ÁS 21HS (6 ENCONTROS QUINZENAIS)
LOCAL: ANTROPOS: RUA VISCONDE DE CARAVELAS 25 – HUMAÍTA-RJ
INSCRIÇÕES E INFORMAÇÕES: m.tatar@uol.com.brTELS: 25270897 / 22867645 /25573090
INVESTIMENTO: R$ 100,00 POR ENCONTRO
VAGAS LIMITADAS.

_________________________________________________________

DATA: 27/05/2011 - SEXTA FEIRA
HORÁRIO: 9 às 11hs (6 ENCONTROS QUINZENAIS)
LOCAL: ANTROPOS: RUA VISCONDE DE CARAVELAS 25 – Botafogo/RJ
INSCRIÇÕES E INFORMAÇÕES: m.tatar@uol.com.brTELS: 2527 0897 / 2286 7645 /2557 3090
INVESTIMENTO: R$ 100,00 POR ENCONTRO
VAGAS LIMITADAS.

domingo, 15 de maio de 2011

Recomendo


VITRAIS 65 - Maio de 2011
http://www.ramain-thiers-sociopsicomotricidade.com/vitrais65/editorial.htm

Que DEUS guie seus passos


Que ELE esteja sempre em nossos corações.

quinta-feira, 12 de maio de 2011

REIKI - Nível I: O DESPERTAR


Incorporar-te Espaço Terapêutico
Hora terça, 7 de junho · 18:30 - 21:30

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Localização Copacabana - RJ

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Criado por Incorporar-te Espaço Terapêutico, Ana Luisa Baptista, Carolina Nani

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Mais informações REIKI - Nível I: O DESPERTAR


Reiki é uma técnica de cura natural, tão simples quanto potente, que ajuda a restaurar nosso estado original de equilíbrio e de saúde de uma forma integral, ou seja, atua simultaneamente nos nossos corpos físico, emocional, mental e espiritual. Ao reconectar nossa energia vital individual à energia cósmica universal, o Reiki ajuda tanto nos tratamentos dos males físicos quanto nos estresses emocionais..., como no nosso desenvolvimento espiritual.
O conhecimento do Reiki está dividido em três etapas (ou Níveis), cada uma delas correspondendo a um seminário de oito horas, onde, além da transmissão da técnica, é realizada uma sintonização (ou iniciação) para a abertura energética e a habilitação de sua prática.


Reiki nível 1 – O DESPERTAR:

Conteúdo:

* O que é Reiki; sua história;
* Os corpos sutis, os chakras e as formas de atuação do Reiki;
* Os cinco Princípios do imperador Meiji;
* Sintonização com o primeiro símbolo do Reiki e técnicas para utilizá-lo;
* Técnicas de autoaplicação do Reiki;
* Técnicas de aplicação do Reiki em outra pessoa, animais e plantas:
* Técnicas de limpeza e de proteção com o Reiki:

Essa primeira sintonização provoca uma grande limpeza nos canais energéticos, ampliando a consciência e expandindo o campo vibracional.

Organização: Incorporar-te: Espaço Terapêutico Corpo Artes

DATAS:
7 e 8 de junho das 9h as 13h
7,14,21, 28 de junho das 18:30 as 20:30
Carga horária: 8 H
Investimento: R$ 180,00, incluindo uma apostila completa e um certificado de conclusão (ou duas parcelas de R$ 90,00: a primeira no ato da inscrição e a segunda com cheque pré datado para o primeiro dia de aula).


Coordenação: MÔNICA PEDREIRA
Bacharel em comunicação Social;
Mestrado em Reiki nos Sistemas japonês (Usui) Tibetano e Kahuna com o mestre Carlos Humberto Soares Jr.;
Mestrado em Karuna Reiki pelo International Center For Reiki Training;
Treinamento em técnicas de Reiki japonês com William Lee Rand (international Center for Reiki Training);
Formada em Psicologia Biodinâmica e Análise Psico-Orgânica pela EFAPO - École Française d' Analyse Pshyco-Organique e pelo CEBRAFAPO - Centro Brasileiro de Formaçaõ em Análise Psico Orgânica;
Formada em Massagem Biodinâmica pelo CEBRAFAPO - Centro Brasileiro de Formaçaõ em Análise Psico Orgânica;
Realiza seminários de Reiki desde 2001 e atua como terapeuta, associando o Reiki a outras técnicas corporais.

Informações e inscrições:

21 - 34736881

21 - 96747595


www.incorporarte.psc.br
at@incorporarte.psc.br


Inscrições Abertas

segunda-feira, 9 de maio de 2011

Olha só que linda definição de MÃE !!!!!!!!

Mãe não entende se você não come tudo que está no prato.
Mãe não aceita desculpas do tipo 'Se os outros podem, por que eu não posso?'.
Mãe responde: 'Os outros não são meus filhos'.
*****
Mãe adora ouvir o barulho da fechadura quando o filho chega.
Mãe tem cheiro de banho, tem cheiro de bolo, tem cheiro de casa limpa.
*****
Mãe fica assustada quando vê o caso daquela modelo que morreu de anorexia: 'Eu já falei pra você comer tudo!'
*****
Mãe fica assustada quando lê notícia de assalto.
Mãe fica assustada quando lê notícia de acidente.
Mãe fica assustada quando lê notícia de briga.
Mãe fica assustada quando lê notícia.
Mãe fica assustada.
*****
Mãe não está nem aí para o que os outros pensam.
Mãe foge com o filho para o Egito, montada num burrico.
Mãe tem sonho.
Mãe tem pressentimento.
Mãe tem sexto sentido e sétimo, oitavo, nono, décimo.
Mãe não faz sentido (para quem não é mãe).
*****
Mãe chora ao rezar.
Mãe chora em rebelião.
Mãe chora se o filho é messias ou bandido..
Mãe acredita.
Mãe não pode ser testemunha no tribunal.
Mãe é café com leite.
Café com leite, pão com manteiga, biscoito, bolacha de água e sal, banana cozida.
E ainda faz você levar um pedaço de bolo pra casa.
*****
Mãe só tem uma, mas é tudo igual.
Mãe espera o telefone tocar.
Mãe espera a campainha tocar.
Mãe espera o resultado do vestibular.
Mãe espera o carteiro.
Mãe moderna espera e-mail.
Mas espera.
Mãe sempre espera.
*****
Mãe ama. Ama incondicionalmente!
Assim, verbo intransitivo, como queria Mário de Andrade.
Porque, se é mãe, já se sabe o que ela ama.
A culpa é da mãe, dizem os freudianos superficiais.
Os verdadeiros freudianos sabem que, sem mãe, nada feito.
*****
Uma amiga costuma dizer: 'mãe é de aço'.
A frase é interessante, porque o aço é uma liga de ferro e carbono.
Ferro é o símbolo da força; carbono é o elemento presente em todos os organismos vivos.
A mãe constitui a liga entre a fragilidade e a força do indivíduo.
Não há algo mais vulnerável e mais sólido que a maternidade.
Mãe é de aço.
*****
A esta altura, você deve estar perguntando:
'Mas por que esse cara está falando tanto de mãe?'
A verdade é que eu não sei.
Talvez seja porque a palavra mãe não tenha equivalente.
Já notaram? Mãe só rima com mãe.

*****
Nunca julgue uma mãe..............

( autoria desconhecida )
Bjs a todas as mães....

Oficina de Psicomotricidade para Criança



Data: 14/05/2011 - sábado
Horário: 9:30h às 12:30h

VALOR: R$ 35,00 – p/ clientes e
R$ 50,00 – p/ não clientes
Local: ANTHROPOS
Rua Visconde de Caravelas, nº. 25 – Botafogo
(no início da rua - perto de Furnas)

Supervisão: Marina Sá,Vitória Bonaldi.
Coordenação: Ana Amalia Bloes, Michele Blajchman.
Equipe: Fernanda Kutwak, Paula Galvão
e psicomotricistas do Anthropos.

sábado, 7 de maio de 2011

Anthropos
Curso "o Corpo e seus Sinais"
"DIGA-ME ONDE DÓI E EU LHE DIREI O QUE ANDA PENSANDO"
(DIAGNÓSTICO TRADICIONAL PELA MEDICINA TRADICIONAL CHINESA)
COORDENAÇÃO:
DR. MAURÍCIO TATAR
DESCUBRA COMO PRINCÍPIOS BÁSICOS E DIAGNÓSTICOS SIMPLES PELA MEDICINA CHINESA E A SABEDORIA MILENAR PARA AJUDAR PARA O AUTOCONHECIMENTO. ASSIM COMO NA ARTE DE INTERPRETAR OS SINAIS E SINTOMAS E SUAS INTERRELAÇÕES CORPO-MENTE-EMOÇÃO.
DATA: 27/05/2011 - SEXTA-FEIRA
HORÁRIO: 9 ÀS 11H (ENCONTROS QUINZENAIS)
LOCAL: ANTHROPOS: RUA VISCONDE DE CARAVELAS, 25 BOTAFOGO/RJ
INSCRIÇÕES E INFORMAÇÕES: m.tatar@uol.com.br
TELEFONES: 2527-0897 / 2286-7645 / 2557-3090
INVESTIMENTO: R$ 100,00 (POR ENCONTRO)
VAGAS LIMITADAS

quinta-feira, 5 de maio de 2011

A Família em 1º Lugar

PÉROLAS DAS FLORES!!!


Texto: A família em primeiro lugar


Um consultor especialista em Gestão de Tempo quis surpreender a platéia durante uma conferência. Tirou debaixo da mesa um frasco grande de boca larga, colocou-o sobre a mesa ao lado de uma pilha de pedras do tamanho de um punho e perguntou:
- Quantas pedras vocês acham que cabem neste frasco?
Após algumas conjecturas dos presentes, o consultor começou a colocar as pedras até encher o frasco. Perguntou então:
- O frasco está cheio?
Todos olharam para o recipiente e disseram que sim. Em seguida, o conferecista tirou um saco com predinhas bem pequenas debaixo da mesa. Colocou parte das pedrinhas dentro do frasco e agitou-o. As pedrinhas penetraram pelos espaços que havia entre as pedras grandes. O consultor sorriu com ironia e repetiu:
- O frasco está cheio?
Dessa vez a platéia ficou em dúvida: - Talvez não... - disseram alguns.
- Muito bem! - exclamou o consultor, pousando sobre a mesa um saco com areia, que começou a despejar no frasco. A areia infiltrava-se nos pequenos espaços deixados pelas pedras e pelas pedrinhas.
- Está cheio? - perguntou de novo.
- Não! - exclamaram os participantes.
O conferencista então pegou um jarro e começou a jogar água dentro do frasco, que absorvia a água, sem transbordar. Deu por encerrada a experiência e disse:
- Bem, o que acabamos de demonstrar?
Um participante respondeu:
- Que não importa o quão cheia esteja nossa agenda; se quisermos, sempre conseguiremos fazer com que caibam outros compromissos.
- Não! - concluiu o especialista. - O que esta lição nos ensina é que se não colocarmos as pedras grandes primeiro, nunca seremos capazes de colocá-las depois. E quais são as grandes pedras de nossa vida? São nossos filhos, a pessoa amada, nossa família, os amigos, nossos sonhos, nossa saúde. Trabalho, agenda, compromissos sempre encontrarão seu lugar...

segunda-feira, 2 de maio de 2011

Parabéns a todas as Mães

Mãe.
Nossa genitora sempre protetora que traz e dá vida dentro do seu interior.
Mãe, mãe que é luz, dá luz e diz pra ter luz. Mãe que compreende, que sofre, que se emociona, que chora e que escuta.
Uma alma de mulher, uma mulher de alma.
Que olha nos olhos, que escuta o tempo, que tem o desejo, que conversa, que sonha num espaço de brandos movimentos para acalentar no invadir o colo e chegar ao seio de alimentar.
Semea a planta desde semente para acariciar a flor na primavera que dá vida num chão abençoado de grandes verdades de caminhos conquistados.
Mãe uma obra de acalentos que concebe e faz germinar um próspero crescimento que permite ainda mais e mostra num contato diário seu amor permanente e absoluto.
Preocupada com cada passo dado, que doa seu corpo, que dá carinho e cuidado.
Protege, ameniza a dor e procura solução.
Bom tê-la e fabuloso pensar que um dia a teve.
Parabéns pelo dia que se comemora, mas felicidades por todos os dias que você vive e obrigada por você ter existido um dia.
Fátima Alves

5º ENCUENTRO NACIONAL DE PSICOMOTRICISTAS

MAYO-2011 CÓRDOBA



MODALIDAD
CONFERENCIAS- MESAS REDONDAS DE TRABAJOS LIBRES Y DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN- EXPOSICIONES Y PÓSTERS

TEMAS
- la afep y la aap juntas por la legalización y reglamentación de la práctica psicomotriz
- los niños que no juegan. ¿juego…juguetes…?
- el servicio de psicomotricidad en el hospital público
- presentación de la pauta n° xiii de la red serenar: seguimiento del desarrollo en el recién nacido de riesgo
- "la comunicación de la persona con discapacidad severa" desde la transdisciplina.
- salud psicomotriz
- las nuevas consultas en pediatría
- bebés en situación postcoma. aporte transdisciplinario en la intervención temprana para el desarrollo visual
- aportes para la observación del bebe
- crecimiento del programa de seguimiento del desarrollo del niño de alto riesgo.
- ludoteca móvil hospitalaria
- lazos entre la psicomotricidad y la psicopedagogía

PRESENTACIÓN DE LIBROS
- “TRASTORNOS DEL DESARROLLO EN NIÑOS Y ADOLESCENTES. Conducta, motricidad, aprendizaje, lenguaje y comunicación” AUTOR: NATALIO FEJERMAN
Presenta: DR. RAUL CORDOBA Y LIC. NORA BEZZONE
- “PSICOMOTRICIDAD. Caminos y herramientas en la intervención” AUTORA: DEBORA SCHOJED ORTIZ
Presenta: DR. NATALIO FEJERMAN Y LIC. GRACIELA AGÜED
DISERTANTES
PSMTA. DEBORA SCHOJED ORTIZ
DR. NATALIO FEJERMAN
LIC. GRACIELA AGÜED
LIC. VERÓNICA AVILA
LIC. NORA BEZZONE
LIC. MIRIAM ZAMORA
LIC. ARIEL ZAMAR
LIC. MIRIAM QUINTEROS
PSMTA. FÁTIMA ALVES
DR. ENRIQUE ORCHANSKY
PROF. GABRIELA ROVEZZI
PSMTA. MARCELA CARTA
PSMTA. NATIVIDAD CASTELLANI
EQUIPO DEL SERVICIO DE SALUD MENTAL- HOSPITAL DE NIÑOS DE LA SANTÍSIMA TRINIDAD (CÓRDOBA) PSMTA. ANALÍA GIACHERO, PSP. CRISTINA LOPEZ DE MORA, LIC. ARACELI MONTOYA, PSMTA. PAULA SALDE BEILY, LIC. MARISA WANNAZ, PSMTA. INGRID BOTTIGLIERI
REPRESENTANTES DEL HOSPITAL MATERNO NEONATAL: PSMTA. EMMA BALLARINO, PSMTA. M. VICTORIA MARGARA
REPRESENTANTES DEL HOSPITAL DE CLÍNICAS “JOSÉ DE SAN MARTÍN” – U.B.A.- CONSULTORIOS EXTERNOS - ATENCIÓN DE NIÑOS - DEPARTAMENTO DE SALUD MENTAL: LIC. MÓNICA DE ARETIO, M. - LIC. A.KENNEDY
HOSPITAL J.B. ITURRASPE SERVICIO DE REHABILITACIÓN - SAN FRANCISCO: PSMTA. MARIA GABRIELA FAYA

MESA REDONDA DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

- PERFIL DEL DESARROLLO PSICOMOTOR DE LOS NIÑOS DE 3 AÑOS DE EDAD EN CONTEXTO VULNERABLE DE LA CIUDAD DE CÓRDOBA: ARIANA PAOLA CÁRDENAS, CECILIA MABEL GALLARDO, MARÍA BELÉN JUÁREZ, MARÍA FLORENCIA ROBIATTI
- LA FUNCIÓN DEL PSICOMOTRICISTA EN LOS CENTROS EDUCATIVO- TERAPÉUTICOS CATEGORIZADOS DE LA CIUDAD DE CÓRDOBA: MILAGROS ARIS, MARÍA PÍA PEDRINI, JULIANA TITO, FERNANDA TISSERA
- INDICADORES PSICOMOTORES EN ESPACIOS RECREATIVOS PARA LA TERCERA EDAD: GISEL MARTINENGO, LUDMILA MATTIO, MARÍA SOL MERLO, AGOSTINA ORTIZ, MELISA VIADA



Comisión directivasub Comisión de eventosComité científico

PRESIDENTE: Lic. Verónica Fabiana Avila
VICEPRESIDENTE: Psmta. María de los Ángeles Vidal
SECRETARIA: Psmta. Violeta Contreras
PRO SECRETARIA: Psmta. Marysol Robledo
TESORERA: Psmta. Lucrecia Spaini
PRO-TESORERA: Psmta. Agustina Müller
VOCAL TITULAR: Psmta. Melisa Spadaro
VOCAL SUPLENTE: Psmta. Verónica Colombatti
ÓRGANO DE FISCALIZACIÓN:
- TITULAR: Psmta. Luciana Sosa
- SUPLENTE: Psmta. Verónica Valenzuela
ASESORAS:
- Lic. Graciela del Valle Agüed
-Lic. Nora Cristina Bezzone