segunda-feira, 29 de outubro de 2012

30/11 e 01/12/2012 - UERJ - RJ
"O XII Congresso Brasileiro de Psicomotricidade acontecerá em setembro do próximo ano (2013) e terá

por tema “Vínculos em Psicomotricidade”, tema este da maior relevância. Para marcar os vínculos com

todos aqueles que de alguma forma estejam ligados à Psicomotricidade, convocamos para a participação

no Pré-Congresso..... momento de rever uma caminhada científica do bebê ao idoso, de nos

congregarmos para o sucesso de mais um congresso, revitalizando o desejo de reconhecimento na

comunidade científica e como prof
issão regulamentada."

Martha Lovisaro

Presidente da SBP

Programa:

30/11/2012 - Sexta:

18:30 – Abertura – Os Vínculos na Contemporaneidade e o papel das Práticas Psicomotoras

- MARTHA LOVISARO

19:00 - Momento Cultural - LABIRINTO DANÇATEATRO

19:15 - Mesa Redonda: A Psicomotricidade atuando nos Vínculos Pré, Peri e Pós-Natais

- EDUARDO COSTA; SILVANA SACHARNY (à confirmar) e ALVARO DANTAS

21:30 – Finalização do 1º. dia.


01/12/2012 - Sábado:


9:00 – Acordando o Self – SYLVIA MONERAT


10:00 – Mesa Redonda: A Psicomotricidade e os Vínculos na Infância

- DULCE MARTINS; REGINA MORIZOT; HENRIETE MELLO

12:00 – INTERVALO - ALMOÇO

13:30 - Mesa Redonda: A Psicomotricidade e os Vínculos na Adolescência

- GUSTAVO VASCONCELLOS; RICARDO ALVES; DELFINA PIMENTA

15:30 – INTERVALO – Coffee Break

16:00 – Entrega do Título de Presidente de Honra SBP

Regina Morizot e Beatriz Saboya (Sócias Fundadoras, homenageadas)

Martha Lovisaro (Presidente SBP - 2011/13)

17:30 - Mesa Redonda: A Psicomotricidade e os Vínculos do Adulto e do Idoso

- CRISTIE CAMPELLO; MARCELO ANTUNES; MARTHA LOVISARO

19:30 – Encerramento do evento.
 
Local: UERJ - Rua São Francisco Xavier 524 - Pavilhão João Lyra Filho - Auditório 53 - 5o andar - Bloco F

Investimento:

Sócios SBP - R$ 60,00

Não sócios - R$ 100,00

Estudantes e Idosos - R$ 50,00


Informações e Inscrições: psicombrasil@gmail.com


Convide os amigos pela página do Facebook!


 
Contamos com sua participação e divulgação!!!

MAIS UM!!! VALE A PENA CONFERIR!!!

LANÇAMENTO OFICIAL NO EVENTO DO DIA 9 DE NOVEMBRO NO COLÉGIO PEDRO II. (informações do evento no site da editora wakeditora.com.br). Quem puder comparecer será um grande carinho poder abraçar vocês.


ANTHROPOS

Quinta-feira, dia 01 de Novembro, vamos assistir ao segundo filme do Ciclo Saúde Mental: Psicose, do diretor A. Hitchcock.
Teremos como convidados para abrir o debate Cristie Campello e José Augusto Bisneto.
A sessão começará às 21 horas e o ingresso custa R$ 10,00.

Endereço: Rua Visconde de Caravelas, número 25 - Botafogo.
Telefones: 2527 0897 e 2286 7645.

Pablo Gonzalez.


 


segunda-feira, 22 de outubro de 2012

quinta-feira, 18 de outubro de 2012



Videoclube Nise da Silveira

A SER e o Videoclube Nise da Silveira tem o prazer de convidar você e seus amigos para a sessão do documentário "Vinícius" sobre Vinícius de Moraes. O poeta, que foi homenageado no último Ser Poético, é o tema desse documentário delicioso que será seguido, como sempre, por um papo descontraído depois da exibição e nosso tradicional lanche coletivo. venha e traga pessoas interessadas e interessantes. A entrada é gratuita, e a coordenação de Alex Xavier. Não percam !!!!!

Videoclube Nise da Silveira
apresenta


Dia 26  de
Outubro
Sexta – 20h
Na SER - Professor Gabiso, 225, Tijuca

Traga comida/bebida
para o lanche
A poesia e a música de Vinícius de Moraes

 

quarta-feira, 17 de outubro de 2012

Conferência com Paul Boyesen

 
Esperança, Crença e Conhecimento
 
na articulação com
 
o Simbólico, o Imaginário e o Real

Paul Boyesen
é o criador da Analise Psico-Orgânica,diretor da Escola Francesa de Análise Psico-Orgânica e presidente da Fundação Boyesen. Presidente da Associação Europeia de Psicoterapia (2003 à 2005).
 
Tradução: Silvana Sacharny CRP (05/11665).
Psicoterapeuta em Análise Psico-Organica e coordenadora do Centro Brasileiro de Formação em Análise Psico-Organica.


Data: 26 de outubro, 6ªf às 19:30h

Local: Conservatorio Nacional de Musica - Rio de Janeiro
(auditório Lorenzo Fernadez)
Endereço:
Av. Graça Aranha 57/ 12ºandar (próximo ao metrô Cinelandia)

Investimento:

R$ 20,00
(para os associados da ABRAPO, alunos e ex alunos do CEBRAFAPO, alunos do conservatorio)

R$ 30,00
(para o público em geral).

Inscrições:

Depósito na conta:
Banco Itaú
Conta poupança: 61471-0/500
Agencia: 0272
Em nome de Silvana Sacharny

Confimar o deposito pelo e-mail: contatocebrafapo@gmail.com

Inscrições mo local:
R$ 25,00 (para os associados da ABRAPO, alunos e ex alunos do CEBRAFAPO, alunos do conservatorio)

R$ 35,00
(para o público em geral).

Realização ABRAPO/CEBRAFAPO


segunda-feira, 15 de outubro de 2012

sexta-feira, 12 de outubro de 2012

quinta-feira, 11 de outubro de 2012

quarta-feira, 10 de outubro de 2012

terça-feira, 9 de outubro de 2012

Ciar Psicomotricidade Relacional 9 de Outubro de 2012 14:35
Seminário em Psicomotricidade Relacional
Data: 16 e 17 de setembro
Local: Ciar Curitiba

http://www.ciar.com.br/seminario-psicomotricidade-relacional.php

segunda-feira, 8 de outubro de 2012

sábado, 6 de outubro de 2012

PARABÉNS PROFESSORES!

Ah! Ser Professor. É ter amor pela vida que habita em seu coração e leva esse amor as palavras, aos gestos, ao conhecimento e faz aprender. Ensina os principais textos de nossas vidas. Fazendo explorar intensamente o pequeno átomo e o imenso espaço para conquistar o saber. Descobre que se tornou um gigante na ciência de fazer compreender. Fazendo cada um tecer e descobrir os segredos da colcha de retalhos da inteligência. Ser professor é fazer percorrer territórios pouco explorados e encontrar o que sempre procurou. É levar ao choro na conquista de uma compreensão. É fazer entender o respeito, a discriminação, a solidariedade e a sensatez da sabedoria. Ser professor é dar oportunidades, é demonstrar muitas que entre a razão e a emoção, prefere e entende que é bem melhor a emoção. Ah! O prazer de ser professor, é entender que este prazer nos pertence e nos faz cultivar a coerência de cada partícula a ser conquistada. Apreciando o cheiro das transformações e leva a um lugar no pódio junto com auto astral e auto-estima. Aprende a lidar com a frustração e eleva o calor e o desejo de querer mais.Quando o professor é feliz ele se torna capaz de gerenciar os pensamentos, de contemplar o belo nos pequenos eventos, consegue erguer os olhar e enxergar os "lírios do campo". Minhas palavras são intimamente verdadeiras. Acredito serem poéticas mas são um clamor por este professor. Que pode e deve viver em Paz, Feliz e se tornar o Mestre das Emoções. Parabéns a todos os Professores!

¡Ah! Ser profesor. Usted tiene un amor por la vida que habita en tu corazón y que el amor trae las palabras, los gestos, conocimientos y hace el aprendizaje. Enseña a los textos fundamentales de nuestras vidas. Haciendo intensamente explorar el átomo pequeño y un montón de espacio para adquirir conocimientos. Para saber quien se convirtió en un gigante de la ciencia de entender. Haciendo que cada tejido y descubrir los secretos del mosaico de la inteligencia. Ser maestro es ir territiories poco explorada y encontrar lo que siempre buscó. Esto lo llevó a las lágrimas en profundizar en el conocimiento. ¿Entiendes el respeto, la discriminación, la solidaridad y el sentido de la sabiduría. Ser maestro es dar oportunidades para demostrar que muchos entre la razón y la emoción, y prefiere entiende que es mejor a la emoción. ¡Ah! El placer de ser maestro, es entender que este placer es nuestro y nos hace crecer la coherencia de cada partícula a ser conquistado. Disfrutar del olor de las transformaciones y conduce a un lugar en el podio junto con uno mismo astral y la autoestima. Aprenda a lidiar con la frustración y aumenta el calor y el deseo de querer mais.Quando el maestro es feliz él es capaz de manejar los pensamientos, contemplando la belleza en eventos pequeños, ojos curiosos y pueden ver los "lirios del campo" . Mis palabras son verdaderas íntimamente. Creo que son un clamor poético pero para este profesor. ¿Qué pueden y deben vivir en paz, feliz y convertirse en el Maestro de las emociones. Felicidades a todos los maestros!


Fátima Alves


Roda de Tambores

No CRESCENDO - CENTRO INTEGRADO DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Roda de Tambores em comemoração ao dia das crianças será no dia 12 de Outubro, sexta-feira!!! Convidem seus amigos e familiares! A Roda não é só para as crianças, os adultos se divertem também!! Shopping Open Mall na Av. das Americas 7907- Barra da Tijuca das 16:30 as 18 horas. Tragam brinquedos e roupas usadas para doacao!
ESPACIO PSICOPEDAGÓGICO BRASILEIRO-ARGENTINO
DIRETORA: Psp. ALICIA FERNÁNDEZ
Um espaço de formação, investigação e intervenção em torno da Psicopedagogia clínica
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Buen día! Le escribimos para recordarle que estamos próximos al inicio de los Cursos através de Internet, con material en português, a cargo de Alicia Fernández y Jorge Gonçalves da Cruz.

CURSO BREVE A DISTÂNCIA: AUTORIAS VOCACIONAIS. (Inicio: 06/10/2012 Término: 05/12/2012)

CURSO BREVE A DISTÂNCIA: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA ANTE O “DIAGNÓSTICO” DE TDA/TDAH. (Inicio: 09/10/2012 Término: 07/12/2012)

CURSO BREVE A DISTÂNCIA: PUBERDADE E ADOLESCÊNCIA NOS CONTEXTOS ATUAIS. CONTRIBUIÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS . (Inicio: 11/10/2012 Término: 10/12/2012)

Los interesados pueden hacer su inscripción desde Brasil hasta el día 10/10/2012. Estamos disponibles para cualquier duda através de nuestros emails: epsiba@epsiba.com ; espacioepsiba@gmail.com

Estaremos gratos de reencontrarnos en este espacio de producción e intercambio, en el cual cada uno puede incluirse de acuerdo a sus posibilidades y disponibilidad.

Cordialmente,
María Sol
Equipo de EPSIBA
Obs.Quienes ya realizaron el pagamento y recibieron nuestra confirmación nao precisan reenviar sus datos. Nos comunicaremos en la data de inicio de su Curso para enviarle los materiales iniciales, su senha de acceso para el Aula virtual y las indicaciones de modalidad del Curso.

Cursos breves à distância -Outubro 2012

Cursos inteiramente através da Internet, com material em português.

CURSO BREVE A DISTÂNCIA: AUTORIAS VOCACIONAIS.
(Inicio: 06/10/2012 Término: 05/12/2012)

CURSO BREVE A DISTÂNCIA: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA ANTE O “DIAGNÓSTICO” DE TDA/TDAH.
(Inicio: 09/10/2012 Término: 07/12/2012)

CURSO BREVE A DISTÂNCIA: PUBERDADE E ADOLESCÊNCIA NOS CONTEXTOS ATUAIS. CONTRIBUIÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS .
(Inicio: 11/10/2012 Término: 10/12/2012)

Os Cursos se realizam integralmente à distância (através da Internet) sem horários prefixados.
Não há encontros presenciais.
1. Envio por email dos materiais dos Cursos: os materiais, de autoria dos professores Alicia Fernández e Jorge Gonçalves da Cruz, contém textos, bibliografia, propostas e atividades. Cada participante pode enviar por email consultas aos autores/professores, que responderão também por email dando lugar a um intercâmbio em torno dos materiais. Os intercâmbios e respostas as dúvidas dos alunos serão compartilhados durante o período dos Cursos. O nível de participação neste intercâmbio e horário de estudos são estabelecidos pelo próprio participante, de acordo com sua disponibilidade.
2. Aula Virtual: Os participantes receberam uma senha de acesso que lhes permitirão ingressar à Aula Virtual de nosso site web (materiais complementários sobre o tema tais como imagens, vídeos, atividades, artigos e apresentações em formato PowerPoint).
AUTORES DOS MATERIAIS E DOCENTES DOS CURSOS:
Psicopedagoga ALICIA FERNÁNDEZ e Psicólogo clínico JORGE GONÇALVES DA CRUZ
Alicia Fernández é Psicopedagoga, com especializações em Psicopedagogia clínica e em Psicodrama.
.Autora das seguintes obras: “A inteligência aprisionada” (ArtMed, 1989), “A mulher escondida na professora” (ArtMed, 1992), “O saber em jogo” (ArtMed, 2000), “Os idiomas do aprendente” (ArtMed, 2000), “Psicopedagogia em Psicodrama” (Vozes, 2000) e “A capacidade de atenção” (Grupo Pensa, 2011) editadas em espanhol e português.
.Título Membro Honorário da ABPp -Associação Nacional de Psicopedagogia do Brasil.
.Docente na Universidad de Buenos Aires (Pós-graduação da Faculdade de Psicologia) e Professora Titular da Universidad del Salvador, Buenos Aires.
.Docente convidada, palestrante e conferencista convidada em numerosas Universidades e Associações da América Latina e Europa.
.Fundadora e diretora de E.Psi.B.A. Espaço Psicopedagógico Brasileiro-Argentino-Uruguaio.

Jorge Gonçalves da Cruz é Psicólogo clínico. Psicodramatista. Psicoterapeuta.
.Docente na Universidad de Buenos Aires (Faculdade de Psicologia).
.Docente convidado, palestrante e conferencista em numerosas Universidades e Associações da América Latina e Europa.
. Autor de diversos artigos sobre psicologia clínica, psicanálises, temas educacionais e psicopedagógicos
.Fundador e co-diretor de E.Psi.B.A. Espaço Psicopedagógico Brasileiro-Argentino-Uruguaio e da Revista E.Psi.B.A.
.Assessor de numerosas instituições educativas.

CONTEÚDO DOS CURSOS:

CURSO 1: AUTORIAS VOCACIONAIS
I) IDEIAS NODAIS DA PSICOPEDAGOGIA PARA O TRABALHO DE AUTORIAS VOCACIONAIS:
.A autoria de pensamento como objeto do trabalho psicopedagógico. As autorias vocacionais e profissionais. O movimento entre escolher e decidir. Eleger vs. Optar. Informação, conhecimento esaber, na era telemática. Propostas e recursos para trabalhar com crianças, adolescentes e adultos.
II) A PROPOSTA DE AUTORIAS VOCACIONAIS, COM CRIANÇAS, ADOLESCENTES E ADULTOS:
.O por quê da proposta de Autorias Vocacionais. Suas diferenças e contribuções a Orientação Vocacional. Promovendo autorias vocacionais nos contextos atuais.
III)“PROJETO IDENTIFICATÓRIO” E “PROJETO VOCACIONAL/OCUPACIONAL” NOS CONTEXTOS ATUAIS:
.Podemos falar de “identidade profissional ou ocupacional”?. A construção identitária. Promovendo espaços de “heteroestima” .
IV) TRABALHO DE REENCONTRO COM A PRÓPRIA ELEIÇÃO VOCACIONAL DO PROFISSIONAL.
.Procurando espaços de reencontro com nossas próprias eleições vocacionais. O trabalho de promoção de autorias vocacionais entre os professores e profissionais. Questionamento à denominada “Síndrome de Burn-out”.
V) RECURSOS PSICOPEDAGÓGICOS. APRESENTAÇÃO DE FERRAMENTAS, PROPOSTAS DE TRABALHO E EXPERIÊNCIAS PSICOPEDAGÓGICAS NO TRABALHO DE AUTORIAS VOCACIONAIS COM CRIANÇAS, ADOLESCENTES E ADULTOS.
.Como propiciar a capacidade de eleger. Do impossível à decisão passando pelo possível e o provável.
.Novos recursos psicopedagógicos: SPA (Situação Pessoa Aprendendo), SPB (Situação Pessoa Brincando) e SPT (Situação Pessoa Trabalhando). M.B. (Múltiplas biografias para projetar-se a um futuro)
CURSO 2: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA ANTE O QUESTIONADO “DIAGNÓSTICO” DE TDA/THDA
· O “diagnóstico” de TDA (Transtorno por déficit de atenção) e TDAH (Transtorno por déficit de Atenção com hiperatividade).
· Contextos sócio-culturais e a atencionalidade: Um enfoque crítico sobre a biologização do mal estar e a medicalização da infância e da adolescência.
· Crianças e adolescentes: desatentos ou desatendidos?. A sociedade desatenta e hiperativa: medica o que produz?.
· A capacidade atencional: uma leitura Psicopedagógica. A aprendizagem da capacidade de atender. Como se atende ao objeto de conhecimento?. O atender, a inteligência e o criar. Ato criativo. .Atencionalidade e criatividade.
· Os novos modos atencionais nos tempos da Internet e os “vídeo-game”.
· “Diagnóstico” nas dificuldades de Atenção: Diagnosticar ou rotular? O que determina o abuso no “diagnóstico” de TDA e a sobre-medicação?
· Intervenções psicopedagógicas com meninos/as, pais e professores. Contribuições psicopedagógicas para intervir frente às vicissitudes da “capacidade atencional” Promovendo caminhos de autoria ante os novos modos atencionais.
· Apresentação da Investigação S.P.P.A. “Situação Pessoa Prestando Atenção”: Investigação psicopedagógica tendente a explorar as novas modalidades atencionais nas crianças, adolescentes e adultos. Apresentamos material clínico e Entrevistas SPPA: como ferramenta diagnóstica e de intervenção psicopedagógica em torno das vicissitudes da capacidade atencional.

CURSO 3: PUBERTADE E ADOLESCÊNCIA NOS CONTEXTOS ATUAIS. CONTRIBUÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS.
I-CONTEXTOS SOCIAIS E ADOLESCÊNCIA: novos modos de “adolescer”-crescer- . Violências e fustigamentos nas escolas (“Bullying?”). Condutas temerárias em contextos urbanos hostilizantes (esportes radicais, parkour...). “Pichações”, Blogs… O que e como escrevem os adolescentes fora da Escola?. Fotologs e redes sociais na Internet. Uma leitura psicopedagógica.
II-OS TRABALHOS PSÍQUICOS DO ADOLESCENTE. Uma leitura Psicopedagógica: Construção do “nós”. O grupal. Função subjetivante de “os/as amigos/as”. Construir-se um passado para projetar-se ao futuro. O aprender como um modo de se re-situar frente ao passado. Do brincar ao trabalhar passando pelo aprender: uma travessia de descontinuidades. Da casa à rua (ou do familiar ao extra-familiar). Reconstrução e re-significação das primeiras aprendizagens. A “Adolescência” como oportunidade.
III-IDEÍAS NODAIS DA PSICOPEDAGOGÍA: Autoria de pensamento e os trajetos da adolescência. “Modalidades de ensino” e “Modalidades de aprendizagem. Que modalidades ensinantes predominam no mundo extra-familiar dos adolescentes? Dispositivo de análise psicopedagógico: Posições ensenantes feridoras. Modalidades ensinantes facilitadoras.
IV-INTERVENÇÕES e PROPOSTAS PSICOPEDAGÓGICAS POSSIVEIS: Repensando nossas práticas ante as problemáticas atuais. Intervenções clínico-psicopedagógicas com púberes e adolescentes. Como escutar/acompanhar os trajetos da adolescência? Reposicionar-nos ante a diversidade: propiciando espaços grupais nos que o fustigamento entre pares não possa crescer.

OBJETIVOS:
Propomos-nos gerar um espaço de intercâmbio e reflexão compartilhada entre os participantes (residentes em diferentes países) e os autores/professores. Intercâmbio no qual cada un@ possa regular sua participação e se incluir de acordo a seus percursos singulares, interesses e disponibilidade.

AVALIAÇÃO:
Este Curso não inclui instâncias de avaliação.
Propostas: Ao longo dos Materiais se incluirão uma série de "PROPOSTAS” (sugestões de bibliografia adicional, perguntas tendentes a que cada o participante possa ir apropriando-se e re-significando as questões apresentadas, guias conceituais, etc.)
Cada um@ poderá eleger seu percurso tomando as propostas que deseje para trabalhá-las e assim orientar seus comentários.
Os participantes podem fazer chegar aos professores –além dos escritos que gerem a partir das propostas- outras consultas ou reflexões e pedidos de orientação sobre bibliografias adicionais.
Uma vez concluído o Curso quem desejar poderá enviar um artigo de sua autoria, redatado a partir do Seminário. Entre as produções recebidas se selecionará uma que será publicada na Revista EPSIBA ou no site do E.Psi.B.A.

CERTIFICAÇÃO:
Um certificado impresso será enviado por correio postal. Certificados expedidos por EPsiBA. ESPAÇO PSICOPEDAGÓGICO BRASILEIRO-ARGENTINO-URUGUAYO. Cursos livres.
Neste certificado constará: nome do curso, nome do participante, carga horária, assinatura dos professores do curso (Alicia Fernández – Jorge Gonçalves da Cruz) e dados de EPsiBA .
Carga horária:
Curso 1: Autorias vocacionais: 80 horas.
Curso 2: TDA/H: 80 horas
Curso 3: ADOLESCENCIA: 80 horas.
IDIOMA:
Os Materiais são enviados em português ou espanhol, segundo a preferência do participante. A partir da leitura os participantes podem enviar suas consultas em português ou em espanhol (já que os professores lêem nos dois idiomas). Os professores respondem em espanhol.

PÚBLICO ALVO:
Estudantes e profissionais da Psicopedagogia, Psicologia, Pedagogia e todos aqueles que desde outras disciplinas se interessem pelas temáticas a abordar. Professores que se desempenhem no âmbito educativo.
Requisitos necessários: Computador com acesso a internet. É necessário ao inscrito saber navegar pela internet e enviar e-mail. Não trabalhamos com fóruns de discussão e chats.
INVESTIMENTO



1. Curso Autorias vocacionais
1 x R$ 400,00 à vista (ou 2 x R$ 240*)

2. Curso Psicopedagogia e TDA
1 x R$ 380,00 à vista (ou 2x R$ 220*)


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Costurando e o mês das crianças

Estamos comemorando o mês das crianças com muitas rodas de histórias!
Vamos aterrisar em vários espaços culturais, escolas e eventos!
Começamos outubro com uma bela contação de histórias que aconteceu (dia 04 de outubro) na Indústrica do Conhecimento inaugurada no Complexo do Alemão - RJ, uma iniciativa do SESI / FIRJAN que tem tudo a ver com a nossa missão: produzir arte, levando literatura e a linguagem da narração através de tapetes tridimensionais para crianças de todos os
lugares.

Confira a programação completa em nosso site
(www.costurandohistorias.com) e participe dos encontros.

Estas são as apresentações abertas ao público:

Dias 06 e 07 - Estaremos no evento Ser Criança é Brincar - Top Kids 0 a 12 que vai acontecer no Centro Cultural Suassuna / Barra da Tijuca (contação de histórias, cantinho da leitura, exposições e oficinas) - 15 as 17h. Distribuição de senhas.

Dia 06, 13 e 20 - Contações de histórias com o tema Sonhos e Asas para Voar na Loja Fábula do Fashion Mall / RJ. 16 as 17:30.

Dia 12 - Evento do SESC Copacabana para crianças. Nossas contações acontecerão em vários horários: 10:30 as 12:00, 13:30 as 15:00 e 16:00 as 17:30.
Evento Gratuito.

Dias 13 e 14 - Fala, Bicho! no Centro Cultural Banco do Brasil as 15h.
Distribuição de senhas.

Dia 21 - Fala, Bicho! no Centro de Referência da Música Carioca - 11h.
Evento gratuito.

Convidamos todos para acompanhar a página do Costurando no face

https://www.facebook.com/pages/Costurando-Historias/149140041844059?ref=hl

E também assistir nosso vídeo novo:

http://www.youtube.com/watch?v=EbbbADlhfBY&feature=plcp

Esperamos vocês!

Costurando Histórias

--
"A arte de contar histórias com tapetes -
um alinhavo entre a leitura de mundo e o mundo da leitura"

Costurando Histórias
www.costurandohistorias.com
costurando-historias.blogspot.com
(21) 27148881 / 88241108