Inclusão e Mediação Escolar 2013

 

Criando alternativas para alunos com deficiência

Dia: 16/03/2013

Local: Colégio Pedro II - Rua São Francisco Xavier, 204 / 208 – Tijuca - RJ

E-mail: contato@creativeideias.com.br

Telefone: (21) 2577 8691 | (21) 3246 2904 | (21) 8832 6047

PÚBLICO ALVO:

Professores, Mediadores (Estagiários, Monitores e/ou Facilitadores), Pedagogos, Psicólogos, Psicopedagogos, Fonoaudiólogos, Estudantes de Graduação e/ou Pós, Familiares e demais interessados no assunto.

CRONOGRAMA:

8h às 9h - Credenciamento

9h às 10h30 - Selma Inês Campbell

10h30 às 12h - Glória Maria Barros Vargas

12h às 13h - Almoço Livre

13h às 14h30 - Lúcia Helena da Cunha Lima Maia

14h30 às 15h50 - Fátima Alves

15h50 às 16h - Intervalo

16h às 18h - Carolina Rizzotto Schirmer

18h - Encerramento com sorteio de brindes

PROGRAMAÇÃO:

Atuação do Educador na Inclusão

Selma Inês Campbell - Especialização em Docência do Ensino Superior pela Universidade Cândido Mendes; Habilitação ao Magistério Séries Iniciais do Ensino Fundamental; Tutora Online - Curso de Redação de Textos Acadêmicos pela CECIERJ; Curso de Qualificação de Professores na Área de Deficiência Visual pelo Instituto Benjamin Constant; Licenciatura em Letras Português/Literaturas pela UFF. Graduada em Economia pela UFRJ. Autora dos livros: "Múltiplas Faces da Inclusão", "Projeto Político-Pedagógico" e "Reunião de Pais e Mestres", todos editados pela WAK.

Intervenções Pedagógicas para Alunos com Deficiência Intelectual

Glória Maria Barros Vargas - Extensão e Aperfeiçoamento nas áreas de linguagem e inclusão. Pedagoga - pela UERJ; Professora Recursista; Atualmente atua como Gestora de Unidade Escolar Municipal - Petrópolis. Co-autora do livro "Neuroeducação e Ações Pedagógicas".

Inclusão escolar dos alunos com deficiências múltiplas

Lúcia Helena da Cunha Lima Maia - Professora Especialista em Educação Especial Inclusiva (UCAM); Especialização Educação Especial na Deficiência Mental (UNIRIO); Pós-graduação Psicopedagogia Institucional (UCAM); Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado (UFU). Atualmenre integra a equipe pedagógica da APAE Petrópolis.

Para Entender Síndrome de Down

Fátima Alves - Fonoaudióloga, Sócio-terapeuta Ramain-Thiers, Psicomotricista titulada pela SBP. Mestre em Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente. Docente da Pós-graduação presencial e da Licenciatura a distância em Pedagogia da AVM Faculdade Integrada. Orientadora de monografia dos cursos de Psicomotricidade e Arteterapia da AVM Faculdade Integrada. Professora Convidada dos cursos de pós-graduação em Psicopedagogia e Educação Inclusiva da FAMESP. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Psicomotricidade, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, psicomotricidade, inclusão e down. Presidente da ABP, gestão 2008/2010. Autora dos livros da WAK Editora: “Psicomotricidade: corpo, ação e emoção”; “Inclusão: muitos olhares, vários caminhos e um grande desafio”; “Como aplicar a Psicomotricidade: uma atividade multidisciplinar com Amor e Uniã o” e “Para Entender a Síndrome de Down”. Autora, coordenadora, tutora e professora do Curso Para Entender a Síndrome de Down da GPEC - Educação a Distância - Formação e Aperfeiçoamento.

Comunicação Alternativa

Carolina Rizzotto Schirmer - Fonoaudióloga (Instituto Metodista de Educação e Cultura/RJ), Mestre em Medicina e Ciências da Saúde (PUCRS). Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação (UERJ). Atua na área de Fonoaudiologia, com ênfase em Fonoaudiologia Clínica, principalmente nos seguintes temas: linguagem, psiconeurodesenvolvimento, crianças, educação inclusiva, comunicação alternativa e tecnologia assistiva. Sub-coordenadora do Laboratório de Tecnologia e Comunicação Alternativa - UERJ.

INVESTIMENTO:

• ATÉ 18/01/2013 - de R$ 60,00 por:

R$ 40,00 - individual (cartão)

R$ 30,00 - individual (depósito)

INSCRIÇÃO: www.creativeideias.com.br

Realização: Creative Ideias

Apoio: WAK E UERJ

IDOSO: REFLEXÕES E TENDÊNCIAS

O envelhecimento da população é uma grande conquista da humanidade e também um dos nossos grandes desafios. Estima-se que em 2020, o Brasil deverá ser o sexto país em numero de idosos. Nesse contexto, as transformações biopsicossociais inerentes ao envelhecimento necessitam de um entendimento holístico.

O curso propõe refletir e discutir as questões do idoso, numa perspectiva de promoção, prevenção e cuidado.

Objetivo:
Subsidiar o processo de reflexão acerca da gerentologia propiciando oportunidade e motivação a diferentes profissionais sobre as questões que envolvem a terceira idade.
Metodologia:
As atividades didáticas serão desenvolvidas através de aulas expositivas e participativas além de atividades em grupo com temas dirigidos – leitura, apresentação de textos e dinâmica de grupo.

Conteúdo Programático:
• Saúde do Idoso: conceitos e praticas
• Aspectos biopsicossociais do envelhecimento
• Conceitos básicos em gerontologia
• Demografia do envelhecimento
• Promoção da saúde e Prevenção de doenças

Coordenação: Maria Eliana Araujo Costa
Fonoaudióloga - CRFa 5415-RJ.
Mestre em Fonoaudiologia. Especialista em Conhecimento e Saúde do Idoso-FIOCRUZ.
Coordenadora do Instituo Brasileiro de Reeducação Motora - IBRM.
Atuou como precptora na Estratégia Saúde da Família-Escola de Saúde Publica. Desenvolveu atividades no campo da pesquisa, educação e assistência ao idoso na Universidade Aberta da Terceira Idade - UNATI na Universidade do Estado do Rio de Janeiro -UERJ.
Participou da organização para seminários e workshops relacionados a gerontologia. Realiza oficinas, palestra e cursos na rede pública e privada que abordam o envelhecimento.
Atua como consultora na área de projetos especiais para idosos em empresas públicas e privadas.

Organização: Incorporar-te: Espaço Terapêutico Corpo Artes

Local: Copacabana
Datas: 19 e 20 de Janeiro de 2013 (sábado e domingo)
Horário: 09:00 às 19:00 h
Carga Horária: 18 h
Investimento:
1 parcela de R$ 200,00 ou 2 parcelas de R$ 110,00 (a primeira paga no ato da inscrição e a segunda com cheque pré para o 1º dia de aula).

Informações e Inscrições:

at@incorporarte.psc.br

21 - 34736881 / 96747595
www.incorporarte.psc.br

FB: http://pt-br.facebook.com/people/Incorporar-te-Espaco-Terapeutico/100001642369688

Inscrições Antecipadas
(Vagas Limitadas)

I Encontro Paulista sobre

NeuroEducação

Neurociências, Aprendizagem e Educação

Dia: 23/02/2013
Horário: 08h30 às 17h
Local: Espaço Ítalo - Sala Magnum - Av. João Dias, 2046 - Santo Amaro - São Paulo
E-mail: contato@creativeideias.com.br
Telefone: (21) 2577 8691 | (21) 3246 2904 | (21) 8832 6047 (oi) | (21) 8189 1109 (Tim)


PÚBLICO ALVO:

Familiares, Mediadores (Estagiários, Monitores e/ou Facilitadores), Professores, Psicólogos, Neurocientistas, Psicopedagogos, Fonoaudiólogos, Pedagogos, Terapeuta Ocupacional, Educador Físico, Fisioterapeuta, Estudantes de Graduação e/ou Pós e demais interessados no assunto.


PALESTRANTE:

Neurociências e Aprendizagem

Ementa: A partir dos conhecimentos da neurociências é possível compreender os processos de aprender, conservar, recuperar e associar conhecimentos. É atuar na construção do conhecimento de forma eficaz , consciente e com base científica.

Sheila Pinheiro - Psicopedagoga, Aprofundamento em Neurociências e Aprendizagem, Esp. em Ed. Inclusiva pela PUC - SP, Formação no Método Teacch e em Comunicação Alternativa, Especialização e alfabetização para crianças especiais, Residência na AACD, Coordenadora pedagógica, Professora do Ens. Fund. I e II, Equoterapeuta. Realiza atendimento em consultório e orientação à escolas para inclusão escolar na Vila Mariana.

Psicomotricidade

Ementa: A essência do ser em movimento. Com base no saber psicomotor levar cada um de nós a buscar habilidades que irão transformar cada ação numa expressão cheia de intelectualidade, verdade e consciência. Fazer sabendo. Fazer pensando. Produzindo o corpo para adequar em muitos significados. Somos o corpo construído numa totalidade de afeto e de existência humana.

Fátima Alves - Mestre em Estudos de Ciências da Saúde e do Ambiente. Fonoaudióloga, Psicomotricista titulada pela SBP, Sócio-terapeuta Ramain-Thiers, Sócia-Titular da ABP, Docente dos cursos de pós-graduação da AVM Faculdade Integrada, Docente conteudista do curso de pós-graduação e do curso de Graduação da AVM Faculdade Integrada. Autora de livros: "Psicomotricidade: Corpo, Ação e Emoção", "Para entender Síndrome de Down", "Inclusão - Muitos Olhares, Vários Caminhos E Um Grande Desafio" e "Como aplicar a Psicomotricidade.


Práticas Pedagógicas, auxiliando a inclusão do aluno autista e de outras síndromes

Ementa: Dificuldades em sala de aula; Mitos em relação a crianças com deficiência; Avaliação e a necessidade de conhecer esta criança; Vínculo e objetivos que o professor terá com este aluno e as estratégias que poderá ser construída para atingir os objetivos com ele. Materiais construídos com sucata, e de que forma podemos utilizá-las para abordar os conteúdos da aula. Estratégia que foi utilizada com um adolescente jovem autista grave que deu certo.

Maria de Fátima Destro de Arruda - Pedagoga, Pós-graduada em Educação Especial e Psicopedqagogia, Extensão universitária em Pedagogia Hospitalar-PUC-SP. Método Teacch, Pecs e PEP-R, Ensino Estruturado para crianças autistas. Professora de crianças com deficiência intelectual e autismo. Atualmente pedagoga da ABADS antiga Pestalozzi de SP, no atendimento clinico e educacional especializado a criança com deficiência.


Dislexia na Educação Infantil: Intervenções por meio de jogos, brinquedos e brincadeiras

Ementa: O objetivo do tema é mostrar através de teorias e exemplos práticos como podemos prevenir alguns dos principais sintomas da dislexia em uma fase que ainda não pode ser diagnosticada, a Educação Infantil, mas que podem ser amplamente trabalhados de modo profilático. A palestra aborda o conceito da dislexia, os tipos e as principais divisões de acordo com os sintomas e os sinais que podem indicar dislexia nas crianças da Educação Infantil, bem como a intervenção de sintomas específicos com jogos, brinquedos e brincadeiras.

Sirlândia Reis - Psicóloga. Psicopedagoga. Mestre em Psicologia: Fundamentos Psicossociais do Desenvolvimento Humano e Aprendizagem. Conselheira da Associação Brasileira de Brinquedotecas (ABBrin). Membro da International Toy Library Association (ITLA). Pesquisadora nas áreas da Educação e da Saúde. Coordenadora de projetos sobre Brinquedotecas em faculdades, onde desenvolve trabalho de pesquisa interventiva com os alunos da graduação em Pedagogia. Pioneira na instalação e na manutenção de brinquedotecas em universidades e hospitais de Guarulhos. Atua também como professora de Graduação e de Pós-Graduação. Tem vários artigos publicados no Brasil e no exterior.


INSCRIÇÃO: www.creativeideias.com.br